中学生学习动机及其影响因素的研究<%=id%>

所属分类：	综合其他	项目来源：	自创
技术持有方姓名：	邢台市教育委员会普教教研室	所在地域：	高校
是否中介：	否	是否重点项目：	否
技术简介：	该课题认为：学习动机与学生的自尊、自信、自我效能、对自己能力的认识有关；社会取向动机者倾向于认为成绩好坏是个人是否努力的结果；学习成绩和内部动机之间有显著关系；学习动机取向与生活价值取向存在显著的相应关系。该研究达国内先进水平。