巧用“谐音”学化学

知识点“多”且“散”是学习化学的一大特色，也是同学们提高化学成绩的一大难点。面对很多的知识点需要记忆，我们可以通过一些有意义的，有趣的记忆方法去记住它们。有一些知识点我们通过谐音的方法将它们记住，不仅当时容易记，即使经过很长时间也能脱口而出。对我们的学习效率的提高非常有帮助。例如：
　　
　　1：地壳中各种元素含量的顺序：“氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁”。单纯的记忆比较枯燥，不易记住。我们可以用这样的谐音去记：“养闺女贴给哪家美”。这样的一句话，既活跃了课堂气氛，又让学生轻松的掌握了知识。
　　
　　2：电解水的实验中，要求学生记住正极和负极分别产生什么气体。对于初三学生来讲，由于还没有学习到反应的本质原理，很容易记反掉。其实，我们只要记住一极的情况，另外一极自然也就忘不了。对于“负极产生氢气”，我们可以先简化为“负氢”，谐音为“父亲”。这样就很容易记住了。而且对以后进入高中学习电解池和原电池的知识都有帮助。
　　
　　3：用谐音方法记忆氧化—还原反应相关知识。氧化—还原反应中氧化剂与还原剂的判断可记作：“杨家将”，即“氧价降”。意为氧化剂中的元素化合价降低；反之，还原剂中的元素化合价升高。
　　
　　4：王水是一种腐蚀性非常强的酸，关于王水的比例的知识：浓硝酸和浓盐酸按照一体积比三体积。一般很容易遗忘。我们也可谐音为：“消炎1比3”去记。即“硝（酸）盐（酸）1（体积）比3（体积）”。
　　
　　5：用谐音法记忆化学现象。物质溶解于水，通常经过两个过程：一种是溶质分子（或离子）的扩散过程，这种过程为物理过程，需要吸收热量；另一种是溶质分子（或离子）和水分子作用，形成水合分子（或水合离子）的过程，这种过程是化学过程，放出热量。可用谐音记作：“无锡花伞”，即“物吸化散”。
　　
　　6：用谐音法记忆化学中的数字。比如气体摩尔体积的数字是22.4（升／摩），可记作：“二二得四”。“得”与“点”谐音。
　　
　　7：化学实验中的一个操作名称叫“过滤”，我们可以用“杞人忧天”的谜底“过虑”来谐音记忆，效果也很好。
　　
　　上面举了几个例子和同学们探讨了一下谐音记忆在化学学习中的妙用，当然还有很多的有趣的，简单易用的记忆法，同学们可以尝试着去运用看看，相信你一定能收到意想不到的效果的！
　　