化学中考复习教学几点做法

十几年的化学教学，一路摸爬，虚心向他人学习，向书本资料学习。功夫不负吃苦人，过去的教学取得了一定成绩，积累了一点点经验。但现今的工作繁琐给我课堂教学带来很大的冲击，我还是要努力拼搏。今之聚会谈点化学中考复习教学做法供参考。今日之行是来学习的。
　　
　　一、定目标理思路：今年的教学要不要先进，教的学生要不要出成绩。这一点很重要，他是教好学的动力。一个不思进取的老师，一个不施爱于学生的老师，教学不会有成绩。有了目标还要制订出可行的复习教学计划，按计划复习教学。
　　
　　二、学两纲琢试题：认真学习《教学大纲》内容，确定新课教学知识点，从而把握平时教学的量和度。
　　
　　《考纲》我更加学习钻研，认真领会考试内容和要求。例如：有关化学方程式的计算，要求掌握由一种反应物（或生成物）的质量求生成物（或反应物）的质量计算（不要求过量计算、差量计算、多步计算、多反应计算）。认真领会化学中考命题的指导思想----有利于高中学校选拔合格新生；有利于对初中的化学教学起到正确的导向作用；有利于实施素质教育；有利于减轻学生过重的课业负担；有利于我省化学新课程的实施。仔细琢磨中考试题，从近几年的化学中考试题中不难看出----命题时突出了化学与生活、化学与环境保护、社会和科技的密切联系，体现学科知识的交叉，重视化学实验能力的考查，注意考查学生的科学探究能力和创新精神，适当增加了综合性试题和开放性试题。
　　
　　三、讲练考要三精：教程中去领会和掌握，练习要点评。中考题在课外时间放松的情况下学生能发挥出来，但在考场上紧张状态下和规定时间内却发挥不出，原因之一平常考练少了。教师精选一些好题让学生考。
　　
　　四、施爱于教学中：我始终坚信，没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。在课堂教学中要尊重学生，培养学生学习兴趣和学习方法，分层辅导。教师要不断洗脑充电，转变教学理念，爱岗敬业，用高尚人格魅力去感染学生。学生喜欢你，他的化学就学得好。
　　
　　总之，教学无定法，只要教师教地不累，学生学地不烦可能会出成绩。当今我县教育正处于转型期，毕业班化学教学出成绩在有的学校不是化学教师一个人能左右，但我们化学老师还要努力拼搏。人不可选择命运，但可选择面对命运的态度。