考前四十天该做什么？

距离高考还有40天的时间了，在这一段时间我们应该做些什么呢？
　　
　　一、明确目标抓基础
　　
　　整个高三阶段来说，对知识已经整理过至少一遍了。有些同学好高骛远，忽略基础，一味冲刺难题，但要想得高分还是要注重基础，不能放松对基础知识练习。俗话说，熟能生巧，巧能生精的过程，而且做基础题要一步步踩点，所有的知识点你都特别扎实，只有基础扎实了你才能建立起自己的大厦。所谓难题，是知识点的交叉，就拿数学来讲，第一题到最后一题没有一道题是只考查一个知识点的，你不要以为第一题只是一个集合题，指不定跟方程式或其他知识点有交叉；这是一个简单题没错，但它涉及了两个知识点，所以在这个过程中对知识点的呈现，引起高度的敏感。接下来的对难题来说，虽做不出全部，但知识点却可以把握得住。我的数学两道大题全没有做出来，可我的成绩还不错，主要是在老师引导下，对知识点把握非常牢固。
　　
　　二、细水长流
　　
　　6月要安排好，不要急躁，一上来就做很多题。要细水长流，每天都要有练习，不要让自己手生，这是一个知识框架的熟悉巩固的过程。只有这样才能触类旁通，这不是你一天做一本习题册能达到的效果，我在临考前几天还在做一些基础性的练习，对一些最基本的知识点还应该有一些巩固，使自己保持对这些知识点和知识框架有一个敏感，决不能让自己对这些感到生疏。
　　
　　三、走一条集约型的发展之路。
　　
　　这是一个经济上的术语，我想我在去年的这个时候，我查自己到底买了多少书和习题册呢，真是不少，但到底有多少有用呢？这个记不清了，我想说的是，我们这个时候非常想做大量的题，这是没错的，但是往往我们做题的方式是粗放型的，做题看答案，错了改正，对了就过了，这样做有什么意义呢？往往一道题发挥的效益不大，到了这个时候这种方法就必须废弃了，现在要做一道题要当好几道题来做，关键是要找思路。而不是简单地求一个结果了。例如一个历史题，思路、框架出来了，再填内容，要比你只是翻答案，背结果有意义得多。通过思考，举一反三才会收到很大的效果。
　　
　　四、提高效率
　　
　　要想进一步提高效率会非常困难，进入6月份，时间上要进行调整，学习的时间会逐步减少，这就更要求我们提高学习的效率，这一时期，需要我们放弃一种求全责备的思想，比如说，我想休息的时候，会忽然想到别的同学比我多学了，别的同学比我多做了一些题，别的同学搞到了好题。其实这些已经不重要了，关键是自己学了，并且是认认真真地学了。我现在要做的是保证我充分地休息，这样明天又能让我有好的精神状态。
　　
　　最后一点是，特别要向老师学习一些经验，因为老师指导性的东西多一些，而此时学生还没有从做题中跳出来，老师比我们站得高。老师们总结了好多题型，有非常好的经验，值得大家学习。
　　
　　101中学离北大特别近，我经常在北大自习室去学习，当时天气特别热，你很难长时间地集中注意力去学下去，这时我们同学们在一起聊聊天，关注一下高考的内容，这些都可以；关键是要把一天中最重要的时间用来学习。
　　
　　五、心态问题
　　
　　一到6月份心态就显得非常重要，因为都是第一次，都会觉得紧张，在这一时期跳一跳，活动活动，与同学进行感情沟通，我觉得非常重要，同学之间彼此鼓励，互相学习，对缓解压力有很大的帮助，有些同学与同学非常隔阁，一个人在孤军奋战，这实在没有必要，我觉得通过同学之间的友情可以减缓一些我们的压力。二、关于家长不要责之太切，有时候家长也会紧张，这一时候家长也应该放松一切，以免给同学增大压力，我记得高三一年我都在看电视，这也跟文科的学习特点有关，因为不看电视，政治有可能考不好，我看完后回到屋里，还能隐约听见我父母在看电视连续剧，有些同学觉得这样的家长是不是太不关心孩子了，要临近高考了还看电视打扰孩子的学习，我觉得到也无防，这样让我觉得和在高一高二没什么不同，不会增大压力。
　　
　　还有就是家长和同学多聊天，家长可以扮演倾听者的角色，虽然却是一些零碎的小事，但可以把淤积在心理事吐出来，这样他会轻松一些。
　　
　　最后，我想讲一下生物钟的调整，高考之前全天上课，晚上休息的很晚。考前一个月应该有个生物钟的调整，高考是在上午9点，可平时不是这样的，这样有的时间落差，这一段时间应该开始调整，我把最重要的练习放在这个时间来完成，这一段时间应该不能再晚睡了。生物钟的调整是非常重

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