氮和磷_科普之友

氮和磷
　　
　　1．知识目标
　　
　　（1）掌握氮族元素性质的相似性、递变性。
　　
　　（2）掌握N2的分子结构、物理性质、化学性质、重要用途。熟悉自然界中氮的固定的方式和人工固氮的常用方法，了解氮的固定的重要意义。
　　
　　2．能力和方法目标
　　
　　（1）通过“位、构、性”三者关系，掌握利用元素周期表学习元素化合物性质的方法。
　　
　　（2）通过N2结构、性质、用途等的学习，了解利用“结构决定性质、性质决定用途”等线索学习元素化合物性质的方法，提高分析和解决有关问题的能力。
　　
　　[教学重点、难点]氮气的化学性质。氮族元素性质递变规律。
　　
　　[教学过程]
　　
　　[引入]投影（或挂出）元素周期表的轮廓图，让学生从中找出氮族元素的位置，并填写氮族元素的名称、元素符号。根据元素周期律让学生通过论分析氮族元素在结构、性质上的相似性和递变性。
　　
　　[教师引导]氮族元素的相似性：
　　
　　[学生总结]最外电子层上均有5个电子，由此推测获得3个电子达到稳定结构，所以氮族元素能显-3价，最高价均为+5价。最高价氧化物的通式为R2O5，对应水化物通式为HRO3或H3RO4。气态氢化物通式为RH3。
　　
　　氮族元素的递变性：
　　
　　氮磷砷锑铋
　　
　　非金属逐渐减弱金属性逐渐增强
　　
　　HNO3H3PO4H3AsO4H3SbO4H3BiO4
　　
　　酸性逐渐减弱碱性逐渐弱增强
　　
　　NH3PH3AsH3
　　
　　稳定性减弱、还原性增强
　　
　　[教师引导]氮族元素的一些特殊性：
　　
　　[学生总结]+5价氮的化合物（如硝酸等）有较强的氧化性，但+5价磷的化合物一般不显氧化性。
　　
　　氮元素有多种价态，有N2O、NO、N2O3、NO2、N2O4、N2O5等6种氧化物，但磷主要显+3、+5两种价态。
　　
　　[教师引导]氮族元素单质的物理性质有哪些递变规律？
　　
　　[师生共同总结后投影]课本中表1-1。
　　