提高化学复习质量探析 |
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| 来源：不详 更新时间：2012-10-25 16:02:15 |
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对各种信息资料，教师则务必克服随意性和被动性，不能仅粗略浏览，凭大概印象就决定取舍，而应该认真做一遍，将那些内涵深刻、启发性强、起点虽高落点却低的典型题挑出来自己组合。在训练量上，切莫用“题海”淹没学生，而必须做到精选精练，限量用题。这样做既保证了学生对精彩的试题能认真消化，促使能力的提高，也有利于学生控制时间，不影响各学科的平衡发展。
总之，教师采集信息要广，学生训练题目要精，这样才能提高化学复习教学的质量。
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