【摘 要】班主任只要做到爱生如子女,对待犯错误的孩子有信心和耐心,善于发现后进生的闪光点,就获得了做好班主任工作的法宝。
【关键词】关爱 班主任工作 山区 后进生
在我们山区小学班级里,有这样一批留守儿童、后进生。他(她)们是班主任感觉最头痛的。笔者就十余年来的教学生涯谈谈怎样教育好这批孩子。
一、班主任应爱生如子(女)
班主任对待学生要像对待自己的孩子一样,付出自己所有的爱。用真心去爱护每个孩子。特别是留守儿童,他们在家大都是由爷爷、奶奶或外公、外婆,甚至是亲戚带着。他们的心灵缺乏沟通,自信心不足,脾气暴躁,不愿听监护人的话,有时甚至产生逆反心理、厌师情绪,把老师讲的话当作耳边风,做什么事都对着干。这就需要我们班主任从心灵上去走近他、用心去了解他,从而信任他、鼓励他。我班就有这样一个留守学生小伟,上课经常“走神”,不爱说话,从不举手回答问题。我到他家去家访才知道,小伟父母都去潮州打工,爷爷奶奶管不住他。于是,我经常接近他,和他聊天,和他一起打乒乓、打篮球、玩耍等。慢慢地,小伟开始变化了。他感受到了母爱般的温暖,朋友般的热情。小伟热爱生活了,上课也积极回答问题,不再“走神”了,期末还取得了优秀的成绩。
二、对待孩子们的错误,班主任要有信心和耐心
“金无足赤,人无完人”。每个孩子都有可能犯错。这就需要我们班主任既有信心、又有耐心地去引导,在班集体里营造一个敢于承认错误,且知错就改的氛围。让孩子们从错误中寻找正确的方向,让孩子们从迷雾走向光明。今年我新接手一个班,听说这个班级班风不太好,孩子们都不愿认错,总爱找些歪歪理由来搪塞自己的错误,有的同学甚至认为犯错误才是自己的本事——孙悟空大闹天宫嘛。面对这样的班级,这样的孩子们,我深信:正气一定会压倒邪气。孩子们一定会转变过来的。我先讲了一些人犯罪是从小错误不改,一步一步走向犯罪的深渊的例子,让孩子们知道什么是“错误”。再从自己身上找出些缺点,在班上承认错误,并决心改正。慢慢地,这个班级的班风好起来了,犯错误的孩子敢认错了,也改正了。小义就是这样一个典型:学校倡议为身患白血病的孩子捐款,小义听后回家偷了奶奶伍拾元钱来捐款。奶奶知道后教育他,他还给奶奶吵翻了天,奶奶告到班主任(我)处,他也毫不认错。我认真分析了这个案例,肯定了小义捐款的高尚动机,否定了小义偷奶奶的钱的不良行为。小义认错了,并决心改正,认为从自己的零花钱中节约一些来捐款才是最有意义的。几天后,小义的奶奶传来佳讯,小义在家也乖了,还主动帮奶奶做家务呢。
三、善于发现后进生的闪光点
一提起后进生,班主任都觉得头疼。确实,后进生毛病多,闪光点少。班主任要善于发现后进生的优点,从而激励他改正缺点,发扬优点我班就有这样一位后进生小健,他的语、数、英均不及格,但我发现在美术课上,他总爱把自己的作品展示给别的同学看。我并没有批评他,反而给他提供展示的平台,并进行引导和辅导。现在,小健除了美术优秀外,语数英也进步多了。
在一次批阅学生美术作业时,我发现了一向调皮的小月在图画本上将我的肖像画完后,公开(恶意的)写上我的名字。我把小月找来并没有批评她,而是就画我的肖像,哪些画得好,哪些画得不够好,谈论一翻后,再肯定地说,感谢你以我为模特画作品,要是今后不恶意地写出“模特”名字就更好了。小月心里感动了,她那准备着挨批评的脸舒展了。后来,小月在本校美术作品展览赛中获一等奖。
是的,班主任只要做到爱生如子(女),对待犯错误的孩子有信心和耐心,善于发现后进生的闪光点,就获得了做好班主任工作的法宝。
