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探讨如何评价一节优质化学课

来源:不详       更新时间:2010-12-10 13:23:12
 
对教师课堂教学实际效果的评价,却并不是一件简单的事情,因为课堂教学效果往往表现出一定程度的滞后性,同时还受学生的努力水平,情感因素、家庭文化背景等多方面因素影响。所以对课堂教学实际效果进行评价时,要综合各个方面的信息,适当地评价课堂教学的实际效果。
  
  下面即为笔者根据多年来自身的实际教育教研经验归纳的一份有关中学化学教师优质课的课堂教学质量评价表,以供同行们商榷。

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