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在实验教学中加强对学生观察能力的培养
来源：不详       更新时间：2013-4-10 11:58:27
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度？（5）实验在停止加热后，为什么还要继续通入氢气到试管冷却？（6）做此实验证明了氢气具有什么重要的性质？只有把以上问题讨论清楚了，才有助于学生掌握实验所涉及的反应原理和操作要领，写好观察总结，领会化学原理，掌握好学习内容。
　　
　　总之，培养学生观察能力，不仅有利于学生思维分析、推论等综合能力的训练和提高，而且更有利于培养学生严谨，求实，探索的科学学习方法和能力，为今后的学习和研究工作奠定坚实的基础。为此，在化学教学中必须切实加强对学生观察能力的培养。

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