四类典型学生填报高考志愿“春天”在哪里

俗话说，吃一堑，长一智。能从过来人的身上得到填报高考志愿的经验是很重要的。本期，周刊就选择了四类典型学生的案例，希望能对即将填报志愿的学生有所帮助。
　　
　　案例一：带“信息”等字眼的未必是计算机专业
　　
　　有学生喜欢计算机专业，家长也看好它的就业前景，而且凭孩子的成绩，只要高考正常发挥，考取国内知名院校计算机专业也不成问题。所以在填报志愿时，家长和孩子共同选择了一个专业名称里有“信息技术”的专业，并一致认为这就是时下很火爆的计算机专业。等到了揭榜时，家长和孩子傻了眼，这根本不是他们想的计算机专业，但是此时再懊悔也是无用了。
　　
　　解读：市二中学心理教师周宇说，要避免这个情况的发生，需要家长和学生一起对所报专业进行深入挖掘，到底在大学四年中将要学习哪些科目、今后的就业方向是什么？那么，这些信息的获取渠道有哪些呢？周宇说，可以从大学的网站、媒体的政策解读、学校老师的志愿填报辅导等一系列途径获得，千万不要因为“功课”没有做足，耽误了孩子一生的发展。
　　
　　案例二：如何定位“有水分”的成绩
　　
　　在经过“一模考”和“二模考”的洗礼后，不少同学可以凭此找准定位，并为合理填报高考志愿打下扎实基础。但有些学生面对模考成绩犯了难，有些是因为两次模考成绩差太多，无法准确为自己定位；有些学生在两次模考中都超水平发挥或都发挥得不理想，没有考出自己真实水平，如何通过这个“有水分”的定位来填报志愿呢？
　　
　　解读：复旦附中高三老师陈雁秋说，其实自实行平行志愿后，学生填报志愿的技术含量降低了不少。通常，学生先要对自身定位准确，如：“跳一跳”能考上什么学校？正常发挥能考上什么学校？万一考试时发挥不佳，自己的保底学校又是哪一所？
　　
　　由于填报志愿到正式高考还有一个月左右，学生也要将这段真空期考虑在内。陈雁秋补充说，对于第一志愿，学生不要浪费，不应填太“高不可攀”的学校，第一、二个志愿应是学生能拼搏进的、也许通过考前一个月复习就能考上的学校；第三个志愿应是根据自己水平，保证能进的学校；第四个志愿就要为自己保底了，选择一个低一档的学校，防止自己在考场上发挥失常。
　　
　　桐柏高级中学教导处刘金妹老师说，“正确定位”四个字虽然简单，可是却包含了深刻的意义，是能否完美填报志愿的基础。多数学生是通过自己模考成绩为自己定位的，但这有些片面，仅凭两次成绩来填报专业确实有风险。她建议，学生和家长不妨找出高中三年重要的考试成绩，如期中考、期末考、联考、模考等，按照时间顺序制作一张曲线图，看看学生在高中三年中处于班级、年级或全区的什么位置，通过多次成绩的样本来为自己定位，比两次模考肯定要稳。
　　
　　案例三：家长和孩子为专业“怄气”怎么办
　　
　　有位学生的父亲在石油化工这个行业做得不错，也希望孩子在填报志愿时选择这个方向的学校和专业；偏偏孩子对石油等相关专业毫无兴趣，对动漫却了如指掌，也希望能将自己的这份兴趣爱好转变成今后的职业。
　　
　　父亲得知后又气又急，气的是自己不了解动漫这个专业，不知道孩子今后的前途会如何？急的是如果孩子选择了动漫专业，毕业后自己完全没有办法为他的就业“搭桥辅路”。这该怎么办呢？所以，孩子和家长在填报志愿前发生矛盾是不可避免的。
　　
　　解答：上南中学孙晓青老师说，对于这种情况，首先，家长和学生要保持冷静，因为双方在这种急躁的状态下是不可能谈得拢的。其实，家长和学生的出发点都是一致的，希望今后能有一个好的工作，所以孙晓青建议，家长不妨“放下身段”，多了解动漫专业和就业方向，不要采取完全“拒绝”的态度，孩子也可主动为家长提供一些资料和数据，让父母相信这个专业是有发展前途的。
　　
　　案例四：“临界生”不妨选择外地求学
　　
　　对于“临界生”来说，填报志愿也许是一件颇有难度的事，发挥得好可以进一个不错的“一本”，但要是“一不小心”，跌进“二本”也是有可能的，所以，这些学生在填报时也相应地变得“模凌两可”，难以下笔了。
　　
　　孙晓青说，在她的班上已经不止出现了一名“临界生”成功迈入国内优秀“一本”院校的实例。这是因为这些学生听从了孙晓青的建议，选择了在“一志愿”中填写了外地院校，最终因为这些院校在沪招生人数不足而被降分录取，如果凭借他们的高考成绩在上海也许只能上一所很普通的“二本”院校

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