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2011年高考最后冲刺如何合理复习

来源:不详       更新时间:2011-5-10 10:24:13
 
距离6月7日的高考还有最后的一个月,随着高考脚步的越来越近,考生们都已进入最后的备战阶段。在这最后的一个月时间里,考生们应怎样合理安排各科的复习?家长们又如何助家中的考生一臂之力?记者为此采访了资深的高三老师、状元家长以及心理专家。
  
  语文:注意保温训练每周1套试题
  
  有着10多年教学经验的深圳实验学校高中部语文教师樊春喜认为,最后一个月,考生应注意保温训练,增强复习的计划性、针对性和时效性,每周做一至两套试题练习,对于自己薄弱的部分,应适当加大训练。
  
  他说,在巩固基础知识方面,对于字音、字义的巩固,应遵循“记特殊,不记一般”的原则,多看看做过的试卷,关注多音字、形近字、易读错的字、统读字,关注近义词、容易用错的成语等,进行重点识记。
  
  文言文阅读常常被学生认为是高考难点,对于这部分的复习,他认为重在“静读”、“揣摩”、“联系”、“比较”,切忌心浮气躁,望文生义。近几年来选文多出自《史记》、《汉书》等经典史书,可重温《鸿门宴》、《廉蔺列传》、《信陵君窃符救赵》等经典文言文,准确掌握文下注释相关内容。
  
  “作文题方面,一定要做到充实严谨,切忌凭空而谈。”樊春喜说,写作时要言之有物,言之有序,要求内容充实,材料的选择上力争人无我有,人有我新;文章还必须层次清楚,结构严谨。关注时政、辩证思考和真情实感将是得分重点。良好的作文能力需要长期的积累,但是最后一阶段,多看新闻,观察生活,将有助于在高考获得巧胜。在做模拟题训练时,作文题不应跳过,而应写一个简单的提纲,训练自己的写作能力。
  
  数学:考练结合找到自己的做题节奏
  
  在深圳外国语学校高中数学科组长刘仲雄看来,最后一个月的复习虽然时间比较短,但异常重要,可分为两个阶段。最后一个月的前三周为一个阶段,刘老师建议需要考练结合,他要求考生至少3天内集中某一个时段限时完成一套试题,在做题中把握好自己的做题节奏,并有意识地针对每一类题型,归纳形成系统的解题方法,从而提升考试的状态。而在训练的题目上,学生应该根据自身的情况而制定不同的重点,程度较高的学生可以将重点放在最后三道大题上,而程度稍差的学生则应将重点放在前三道大题上,前三道大题的考试内容基本稳定在三角、概率与统计以及立体几何上,在这三方面下功夫还是能够收获不少。
  
  “最后一个月的冲刺,重点在于提高考生的应试状态。”刘老师说,考生应该针对考试的具体时间段来调整作息时间,尤其是数学考试,安排在下午3点到5点进行,这个月内学生就应该有意识地选择在这个时段做题,让自己的兴奋点与高考的考试时间保持一致。
  
  最后一周或者一周半为冲刺复习的第二阶段,这段时间的复习与前段时间不太相同,尤其在做题方面,刘老师表示,已无必要做大量的题了,只需将过去做过的试卷翻出来,逐一浏览,特别是看到做错的题目时,可进一步地归纳这些常犯的错误。
  
  英语:背诵经典句子提升作文水平
  
  深圳中学高三英语科组长王卫华老师表示,前段时间大容量、高强度的训练,考生的视线往往停留在中上档难题上,然而,这些中上档的难题所占的比例不会超过30%,基本知识的考题占了多数,因此在考前一个月,考生要调整重心,尽快恢复平视的心境,而有效的方法是回梳知识点。3500个词汇、语法和句法等逐一梳理,尽可能不放过盲点和疏漏。
  
  王卫华老师说,在确保基本知识点不疏漏之后,最后一个月还是有增长点可挖掘的,尤其是在作文部分。英语的高考作文分为两篇,小作文和大作文,加起来一共有40分之多,占总分135分的30%左右。最后一个月的冲刺,考生有必要强化语料的运用,包括高频句型、主题句还有一些上层次的经典句等,提升语言层次和文章结构。王老师建议,可适当地增加背诵环节,背诵一些正确且地道的句子以及话题出现频率高且贴近生活的语料,最后一个月通过背诵经典句子和语料,能够帮助作文水平有明显的提高。
  
  王老师说,最后一个月,考生的主体能力已经基本定型,这时的复习没必要集中于高强度和高难度的训练,但并不意味着无需动笔做题。保持一定量(尤其是阅读和完形填空)的训练有利于保持考生的状态,而且这段时间的做题必须限时完成,且不需一味追求正确率,做题的目的在于梳理解题的思路和手感。王老师建议,最后一个月每天确保做一篇的完形填空以及3至4篇的阅读理解。
  

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