关于高中化学的学习方法之浅谈

关于高中化学的学习方法之浅谈
　　
　　我是落泪的树，今天我想说的是关于化学的学习方法，这个也是好多同学头疼的学科。在我们班里有个同学其他各科都不错就
　　
　　是化学不是太尽人意所以每次考试都给我们拉了一节。后来经常问我们化学怎么学的和我们一起讨论化学的学习方法,经过一个月的努力与勤奋化学成绩迅速提高。今天我就再和大
　　
　　家一起探讨一下学习化学方法。
　　
　　学习化学与其他学科一样要有一个学习的兴趣，兴趣是最好的老师，首先你要想着自己不是为了考试而学习他的，我们生活中与此相关的东西太多了，学习它是为了让我们在生活
　　
　　中遇到一些事情可以从容的处理。这样的想你就学习起来自然就有兴趣了。有了兴趣我们就要讲究学习方法下面我就给大家探讨一下怎么去学习它吧：
　　
　　化学有两个特点：一是知识点多而且比较碎，看起来比较“繁”，而且需要我们记忆大量的理论与性质之类的东西。二是它有好多的试验是以实验为基础的学科。因此要想学好它
　　
　　我们就必须克服这两个困难。寻找到自己学习方法这样学起来就容易多了
　　
　　对于他的知识点比较多而碎我们就要重视课本了，因为这些知识点都是课本上的而且只有不断地看课本才能让知识点不会遗漏这样也记忆的清楚。基本理论和基本概念在高考中占
　　
　　得比重很大这就更要求我们看课本了。看课本的同时我们还要思考不要看那页就是那页了要联系课本的前后就像你在看这族元素是想想另外几组元素间的不同点与相同点。从现象
　　
　　想到本质、从特殊想到规律，这样就能够让我在学习是融会贯通。看课本还包括课前的预习，把老师要讲的东西提前看一下，然后再想想那些与以前的有联系的，老师上课时会怎
　　
　　样讲这些东西。下课后再看看老师哪些知识点没有讲到，老师反复提到的都是重要的要再看看，这样就起到了看课本的效果。复习时要把老师上课反复提到的地方反复的看联系上
　　
　　其他的知识点。
　　
　　要学好他看课本是远远不够的，还要善于思考、动手去做。
　　
　　学而不思则往死而不学则殆，我们要学会对它动脑筋，想“为什么”想“怎么办”？碰到疑难，不是知难而退，而是深钻细研，直到豁然开朗；对似是而非的问题，不是朦胧而过
　　
　　，而是深入思考，弄个水落石出。多想、深想、独立想，只有“会想”，才能“想会”了，多分析，多思考其实无论学习什么这个都是必不可少的。极动手实验也是必不可少的，
　　
　　这也是教学大纲明确规定的、同学们必须形成的一种能力。俗话说：“不如一见，百看不如一验”，亲自动手实验不仅能培养自己的动手能力，而且能加深我们对知识的认识、理
　　
　　解和巩固，成倍提高学习效率。而且做实验是没有看课本是那样的枯燥可以调高我们的学习兴趣。例如，实验室制氧气的原理和操作步骤，动手实验比自己硬记要掌握得快且牢得
　　
　　多。因此，我们要在老师的安排下积极动手实验，或者认真观察老师的实验过程，努力达到各次实验的目的。这样的目的还让我们记忆住知识点。
　　
　　上面的方法可以帮助我们学好基础性的东西，可是我们要想得到高分仅凭这些基础是不够的，要有对它的全面的认识，这就要求我们要善于观察，观察实验，观察生活。而且要
　　
　　多做练习这样才是的高分的关键。
　　
　　记得生理学家巴浦洛夫曾在他的实验室的墙壁上写着六个发人深思的大字——观察、观察、观察！在学习化学时我们观察什么呢？又该怎样去观察呢？闲杂的观察不是让带着玩的
　　
　　态度去观察一些好看的现象，而是在老师的指导下带有目的性的去观察，观察老师做实验室的每一步，观察实验过程中的每一个现象，和老师做完实验后要求的实验结果。例如，
　　
　　在试管中加热碱式碳酸铜，观察目的是碱式碳酸铜受热变化后是否生成了新物质；观察内容和方法是(1)反应前：碱式碳酸铜是绿色粉末状固体；(2)反应中：条件是加热，变化过
　　
　　程中的现象是绿色粉末逐渐变黑，试管壁逐渐有水雾形成，澄清石灰水逐渐变浑浊；(3)反应后：试管里的

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