高考化学复习要回归课本 答题时书写要规范 |
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| 来源：不详 更新时间：2012-4-13 9:16:08 |
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离高考还有50多天，如何做好最后冲刺阶段的化学复习？根据以往的经验，特提出如下建议，仅供考生参考。
一、回归课本，整理做过的试卷和纠错本
从去年浙江省首次实施新课改高考的理综试卷来看，理综卷中所有化学试题，没有一道偏题、怪题、难题。试题全部源于课本且又高于课本，严格遵循新课程标准、《考试大纲》和浙江省《化学教学指导意见》。既体现了新课改的基础性、选择性、综合性、时代性，又突出了考试的选拔功能。
试题和新教材联系十分紧密，如新增加的焓变、熵变、平衡常数、溶度积、化学实验中的单因子变量控制方法等都有所体现。所以冲刺阶段复习一定要回归课本，也就是把课本上的主干知识网络化，尽快形成知识网，不要有漏洞，要带着问题看课本，及时查漏补缺。不要自己武断“这不会考”、“那不会考”，就放弃一些可能要考的内容的复习。也不要一天到晚埋头做题目，更不适宜无目的性地选择一些参考资料来练习，此时最好的方法是回归基础、克服盲点，对做过的大量练习进行回顾和整理，事实证明这阶段整理试卷比做试卷还重要。另外历届高考状元所说的纠错本也不妨一试，这对巩固知识非常管用。
二、适当做些查漏补缺试卷，提高复习效果
不宜选择大量的难题、偏题和怪题进行练习。当然，不做偏题怪题，并不代表可以不做练习，在考前要坚持练习，但不要急躁，一上来就做很多题，练习时要细水长流，不让自己“手生”。选题很重要，应该多选低、中档题，复习到后期，实际上就是同遗忘作斗争的阶段，好多知识其实已经复习得很到位了，但就是不能及时巩固而使知识成为“过眼云烟”。巩固知识要有条理性和及时性，反复强化。对各知识点要做到“呼之即出”，为进一步提高运用知识解决问题的能力创造条件，把握主干知识中重点知识点及相关知识点之间的联系，熟记常见物质的分子式、相对分子质量、结构简式、化学方程式、反应条件、反应现象、主要的物理性质等。
三、注意高考化学传统知识点的强化复习
作为基础学科知识内容考查的依据，以下所列的传统知识点在高考命题中出现率很高，确保该内容的高得分率。
1.氧化还原相关概念和应用
2.物质结构、元素周期表的认识
3.阿伏伽德罗常数与阿伏伽德罗定律推论
4.化学反应与能量
5.离子的鉴别、离子共存
6.溶液浓度、微粒浓度大小的比较及计算
7.pH计算
8.化学反应速率、化学平衡
9.电化学知识
10.盐类的水解及沉淀溶解平衡
11.Cl、S、N、Si、Na、Mg、Al、Fe、Cu等元素的单质及化合物
12.同分异构体的书写
13.有机物的燃烧
14.完成有机反应的化学方程式
15.有机物化学推断的解答
16.化学计算
17.化学实验
四、增强处理信息能力、调节应试心理素质
考查考生的获取知识的能力，其有效途径是给出新的知识背景，考生从中提取、筛选信息，和原有的认知结构进行重组后，提出解决问题的方法，这是在较为公平的环境中测试考生运用知识分析、解决问题的能力的一种常用手段。所以在冲刺阶段，同学们应在纷繁复杂的信息中主动收集反映当今科技成果的信息，以提高自己的知识素养和综合处理运用信息的能力。应多关心和阅读课外的报刊和读物，一方面了解当前科技的新热点，拓宽自己的知识面和知识的应用领域，如能源、新材料、生命科学、信息技术、大气资源、生态环境、绿色化学等与生产、生活、科技密切相关的领域，因为这些内容与课本相关知识联系起来往往是高考命题的切入点；另一方面可以借此调节身心，适当放松，有利于良好稳定的应试心理素质的培养。
五、书写的规范性和语言表达的准确性
每年高考一些考生因[1] [2] 下一页
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