信封里的秘密<%=id%>

　　“小灵通，我们不是刚参观了奥运会的设施吗？你应该很兴奋才是，怎么唉声叹气啊？”小好问看着闷闷不乐的小灵通。小灵通说：“奥秘精灵又到外地考察去了，发明训练营也停课了，而且上次我给他看的创意他还没点评呢，真没劲。”“小灵通，你有一封信耶，是奥秘精灵寄给你的。”小粗心的声音从门外传来。小灵通连忙跑过去，迫不及待地拆开了信。
　　打开信封，一张纸条飘了出来，纸条上写着：
　　亲爱的小灵通，你一定等急了，不过我先不点评你的创意，信封里还有三个颜色各异的小信封，你先打开白色的信封，它会告诉你该怎样做的。
　　“啊，真神秘啊，那三个小信封里是什么啊，我们都打开看看吧！”小粗心嚷嚷道。“不行，奥秘精灵这样做一定是有原因的，我们还是先看白色的吧。”小灵通边说边拆开了白色信封。
　　信封里面有一张照片，照片上是一顶太阳帽，照片背面写着：
　　这顶帽子有何不同之处？得到答案后再拆开粉色信封。
　　小灵通仔细地观察起帽子来。这是一顶长舌帽，可是很奇怪，帽子的长舌特别长特别大，这是怎么回事呢？好像是把平常的帽舌扩大了好几倍一样。扩大？小灵通突然灵光一闪，上次不是说“加一加”和“减一减”都是发明创造的方法吗？那扩大也可以是啊，这个不会就叫“扩一扩”吧？小灵通想到这个，兴奋不已，马上拆开粉色信封看看自己的想法对不对。
　　粉色信封里的纸条上写着：
　　这顶奇怪的太阳帽是秦皇岛的一位学生发明的。她发现，在烈日下，母亲抱着孩子还要打伞，很不方便。于是她把普通太阳帽的长舌扩大到足够为母子二人遮阳，发明了这种母子专用太阳帽，很受母亲们的欢迎。
　　这就是另一种发明创造的方法“扩一扩”。所谓“扩一扩”，就是在原有事物的基础上放大、扩展，使功能产生明显变化，从而产生发明。
　　看到这，小灵通高兴极了，原来自己的想法是正确的。既然有“扩一扩”，是不是就应该有“缩一缩”呢？于是他再往下看：
　　怎么样，这个答案你还满意吗？和你的是一致的吗？看到这里你一定会想到有没有“缩一缩”这个方法吧，那先来想一个因为缩减而产生的发明吧，然后打开最后一个信封。
　　“奥秘精灵还真有意思，一定要你回答了问题才能打开第三个信封。”小粗心觉得十分有趣。“这个发明创造的方法真的不错耶，下次我也要去上课！”小好问兴致勃勃地说。
　　可“缩一缩”的发明有哪些呢？小灵通认真地想。
　　“呀，下雨了，我还准备出门呢。”小粗心叫了起来。“有什么关系，这不是有伞嘛，你去吧。”小好问递了把折叠伞给他，“不要吵了，小灵通正在想问题呢。”
　　小灵通盯着那把折叠伞，眼睛亮了起来，折叠伞的伞柄可以自由收缩，比以前的雨伞方便多了，不就是“缩一缩”的发明吗？太好了。他把这个想法和大家一说，大家都点头称是。于是他们一起打开了最后一个信封。
　　信封是绿色的，里面写道：
　　“缩一缩”是在事物原有基础上运用缩小、浓缩等办法来实现发明。将原有物品体积缩小一点，长度缩短一点就会成为新的物品。现实生活中“缩一缩”的方法会让太大或太重的东西使用起来变得更方便。比如把篮球架缩一缩变为升降式篮球架，既适合成年人使用，又适合小学生使用。
　　石家庄市第一中学的王同学发现地球仪携带不方便，便想到，如果地球仪不用时能把它压缩、变小，携带就方便了。他想，如果用可伸缩的塑料薄膜制作地球仪，用的时候把气吹足，放在支架上，可以转动；不用的时候把气放掉，一下子就缩得很小，携带就很方便了。
　　好了，小灵通，先告诉你我很满意你上次的创意，这次聪明的你会怎么运用这两种方法进行发明创造呢？
　　我期待着你的创意。
　　看完信，小灵通他们三个都兴奋极了，开始讨论该怎样实践这两种方法。经过一阵讨论过后，方案终于敲定了。
　　扩一扩：扩大杯底直径，增加稳定性，不易打翻。成为电脑桌专用茶杯。
　　缩一缩：像伞柄一样，将水杯也变为可伸缩的，方便旅行中携带。
　　小好问说：“下次我们一起去上课吧，发明创造真有意思，小粗心，你说呢？”“是还不错，我也要去。”小粗心点了点头，三个小伙伴都开心地笑了。
　　

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