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文科生可以不用学数学

来源:不详       更新时间:2012-1-3 19:57:46
 
       这是新浪微博里今天比较热的一个话题,起因于华中科技大学一大一学生写的信,他们教务处因此对此进行一些探讨。作为一个热爱数学的人士,也对此谈点自己的看法。
      
       问题不在于该不该学数学,这跟数学本身没关系,这个话题如此一说,感觉数学就是出来害人似的。问题在于该不该学习中国那自认为非常实用的课本上的数学!瞧瞧数学书上那些题:一边进水,一边防水,什么时候填满?我看就是脑子进水,没事干进水防水的作甚?彭翕成老师说可以将它理解为“人流量的进出”,可试想,有多少人还有心想过这些东西?已经被数学折腾够了,赶紧的捞点分数过关吧!况且,就算偶尔有名师指导其中原理,体验解题中的乐趣,那也不可能让整个教学过程都如此,就算是一两节课欢乐以后,体验到数学的美妙以后,学生依然要面对以分数论高低的考试,就好像你跟监狱里的犯人讲故事,逗得他哈哈大笑,笑了好几天,但是最终告诉他,你还是要执行死刑……这不扯淡吗?当然换个角度,死刑犯在死之前还能大笑,倒也是一种解脱,可是学生考试完以后不是解脱,而是反反复复的“魂牵梦绕”,我们这些数学科普人士那丁点的娱乐能改变什么吗?
      再看一些所谓的“数学专家”编出来的题,判断命题P:若2=3,则明天是晴天;Q若妈妈是男人,则爸爸是女人……的真假。这算什么题目呢?这些数学专家出这样的题目其实就只是想说明”这个命题当P为假的时候,命题‘若P则Q’一定为真“这个道理,但是这也太没意思了不是?扯淡扯得太远了。你说这样的命题,还大摇大摆出现在各类参考书里,自以为很高明,脱离了现实的”有趣“,也仅仅就是一种有趣而已,这又如何让学生体会数学之美?
      又有很多数学科普家说,数学是美的,数学之美是出于一种自然之美,包括学夫子本人也经常如是说。不过老实说,”不是所有人都能够欣赏阳春白雪的“,我想演示连分数的美丽,却没人知道连分数是啥,想演示斐波拉契数列的精妙,却没人知道何为斐波拉契数列。一味地让学生去欣赏这些数学美,就好像逼得我看一件艺术品,可能会觉得好看,但是生活中不需要他。
      上面那么多的例子,我是想说,没有基础教育里对学生”数学“的正确导向,那么数学对于学生而言,纯粹就是考试的砝码而已,当然天生的数学爱好者例外。网上流传的段子”买菜还要积分吗“并非是一笑话,如果不是数学研究,数学对于我们到底有什么用?偶尔会有几个持反对意见的人士,那么百分之百地,这个人就一定是数学人士,由这种人口中说出来的话当然就是”数学有用“之类。造成有这种想法的,不是因为如今的学生太急功近利,而是整个社会,整个教育体制逼得他们必须急功近利。我们不是经常在说吗?人生苦短,需要抓紧每一分时间去学习,去努力。这话没错,是这个理,但是这些时间学生都有多少任务?中学八门学科!你老师只教一门,你当然有权利这样说。偶尔有一些数学爱好者发现了什么数学理论,那么在老师眼里,这就是不务正业。我们天天在网上吼”学数学的好处不是考试,而是对心灵的塑造“,我们有没有想过,在学生的数学生涯里,我们给与学生对数学的价值导向不就是那个分数吗?
      如果你不是数学爱好者,如果你是文科生,完全可以不用学数学,但是,你需要读一些课外的数学名著,感受其中的那份淡然,抛开”数学考试“的目标,仅仅以欣赏的角度去学习数学,这却是非常有必要。
       文章来源:学夫子数学博客

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