很高兴，今天能有机会与老师们谈教育智慧的话题，特别是如何做一位有智慧的老师。
今年，我们进入了研修的第三年，我们确定的今年的研修主题是“做有智慧的老师”。如何才能做一位有智慧的老师？我有六点建议供老师们参考。
一、 信心
在如何应对世界性金融危机对我国经济发展带来的严重冲击时，总理有一句掷地有声的话，叫“信心比黄金都重要”。我想说的是，作为一位老师，要想有智慧，必须对教育有信心。
教育的智慧是什么？是应对复杂的教育教学问题的方法。作为教育工作者，如果丧失了对教育的信心，就谈不上对教育的智慧。
今天，我们许多同志对教育问题有很多意见，认为教育问题已经积重难返，已经不可救药了。如果我们抱着这种心态看教育，那么在你的心目中，教育已经一片灰暗，教育对于你已经没有了激情，没有了意义。如此，你对教育的感知必然越来越麻木，你的大脑对教育教学问题的反映越来越迟钝，对教育教学问题的处理必然越来越没有灵性，何来智慧呢？
看教育要有信心，就要看社会的进步，看到教育的进步。
看教育要有信心，就要把教育存在的问题放在一个历史长河中来看待。
看教育要有信心，就要看到我国正在迎来教育改革和发展的难得的战略机遇期。
有些同志为什么对教育不抱信心？我想，既有爱之切，恨之切的缘故；也有我们对教育的现状之改变太过急迫的缘故。
前几天，我看到济南中学英语老师孔祥霞老师到英国访问考察的体会。在英国时也和马丁.斯特里普校长探讨过一些问题的看法，说起人的环保意识和素质，他说中国的现在其实就是他们的过去，他说半个世纪前的伦敦也是这样，人们浮躁，一心赚钱，功利现实主义横行，似乎人们缺失了信仰甚至道德，他的这番话韵味深长，我甚至无以回答。但他接着说，凡是需要一个发展的过程，中国需要的是时间和坚持，中国在不久的将来将会是这个世界上最强大的国家，这是毫无疑问的。耐心些！中国！
在自己刚刚出版的《中国教育的拐点》一书的后记中，我写了这样几句话：历史是一面镜子。任何事情当放到历史的天平上度量的时候，无论多么重大、急迫的事情，都会让你增添一份平静和理性。
二、 心态
干什么事情，心态很重要。要做有智慧的教师，必须有一个坚毅而平和的心态。现在，有些老师对教育常常怀着许多极端的心态。
一个人，不管干什么职业，要想干好这份职业，保持一份激情，特别重要。从事教师这份职业的人，要十几年、几十年如一日地面对我们的孩子，见了我们的孩子，如何才能长期保持对教育的激情，对孩子成长的激情？
我理解老师们现在所关心的大量问题，什么待遇问题、职称评审问题、教育腐败问题，等等。我们不能不承认，教育中确实存在许多这样那样的问题，而且许多问题还非常严重。
还有谈到实施素质教育，大家都谈到教育的功利主义，谈到一些地方教育局长、校长如何不尊重教育规律，对这些现象，有老师认为制度不改、***不改革，就不能推进素质教育。由此，有老师认为，这些不改，不要谈什么素质教育。
如何看待这些问题？我认为，这里有个心态问题。我觉得，对待这些问题应该有平和、积极、辩证的心态。
有了平和的心态，才能有冷静的大脑。
有了积极的心态，才能调动大脑创造的活力。
有了辩证的心态，才能避免自己的思维陷入极端主义的陷阱。
“苹果”电脑创始人之一，声名显赫的“计算机狂人”史蒂夫.乔布斯曾对青年人提出这样的忠告：“拥有初学者的心态是件了不起的事情。所谓初学者的心态是指，不要无端猜测、不要期望、不要武断也不要偏见。初学者的心态正如一个新生儿面对这个世界一样，永远充满好奇、求知欲、赞叹。”
我特别赞赏史蒂夫.乔布斯的观点，教师们对教育要保持一种“初学者的心态”。
我们说，老师要爱教育、爱孩子，没有这一点，我们的老师对待孩子不可能像刚入职一样。问题在于，老师们如何才能始终保持对教育的爱、对孩子的爱？
这就是：
教师每天都要对儿童保持一份好奇，用心去读懂儿童内心的秘密。
教师每天都要对儿童保持一份敏感，能够敏锐地发现儿童的成长、儿童的变化。
教师每天都要对儿童保持一份赞赏，对儿童取得的点滴进步表示赞叹。
没有这样的好奇，教师对
[1] [2] 下一页
