拥有20多年高中物理教学经验的杨丰林老师为网友提出的关于高中物理学习的问题一一进行了解答，并为一些存在困惑的学生和家长提供了建设性意见。
高考一轮复习的方法和技巧有哪些？
杨丰林老师：一轮复习注意抓住最基本的基础知识，还应该注意各知识点的联系和区别，特别注意知识的综合性。能够做到会应用综合知识解题。注意把一些基本题型练熟。争取在头脑里形成一个知识的网络。
最后要注意规范做题。实验题也要规范的去做，熟练掌握做题的基本规律。在方法和技巧方面，力学知识主要记住几大规律，牛顿二定律、动能定理、机械能守恒定律及功能关系。电磁学部分，对电场强度、电能电势差带电粒子的运动要了然于胸，对带电粒子在电场和磁场中运动的区别要清楚，对电磁感应部分较难的能量守恒要会处理，对一些多解问题注意不要漏掉应当具有的解，对估算的问题要及时找到物理模型，模型找对了，解题就事半功倍。不管哪部分的题，受力分析和运动状态的分析都是基本功，是必不可少的。
我初中到高一物理都很好,在班里能排前5名，高二换了老师后，物理越来越差，现在高三了，平时感觉还可以，上课也听得懂，但一到考试就经常考不好。原先认为是考试发挥不好，现在模拟考低于班级平均分10多分，真是不明白我物理怎么变这样差。请老师给我提点意见。
杨丰林老师：首先抓基本功，要知道自己对受力分析和运动状态的分析是不是非常熟悉，这里包括对电学题的受力分析和运动状态的分析，对直线运动的条件、曲线运动的条件、匀速直线运动的条件，都要十分清楚。另外电学题也要能够做到会用动能定理和应用能量关系来处理，会分析带电粒子的运动状态，例如是直线运动还是曲线运动，为何做这种运动，要清晰类平抛运动和匀速圆周运动的区别和联系。具体做法是：在开始复习时，不要忽略受力分析部分的练习，把基础知识打牢，还要跟住老师的思路，尽可能地走在老师的前面，把电学部分的思路把握清楚，每一章都不要轻易放过，能和老师沟通一下更好，每学一章，都要请老师帮助把一下关，这样就会把握好每一章。
我是高一的学生，物理基础很不好。大家都说物理死做题没有太大的效果，应该做完题总结思路、方法。但是具体应该如何做呢？您能帮忙详细地举例一下吗？如何形成物理思想、逻辑思维能力？
杨丰林老师：你说得很对，不能死做题，应当是做一道题就进一步。以受力分析为例，是否具体到竖直方向的情况、水平方面的情况、沿斜面运动的方面情况，分门别类地研究加速运动、减速运动情况，如果这几个情况都研究到了，就不用做过多的题了。再比如，牛顿定律的研究，把牛顿定律的内涵研究好，再研究失重和超重方面，连接体问题，研究好了，就会达到举一反三的效果。
高中物理对语文和数学的基础知识要求很高吗？如果两科都不是很好，会怎么样呢？
杨丰林老师：应当说高中物理对语文和数学的基础知识要求是比较高的。从物理学习上来说，如果语文知识不是很好，可能在理解题意上出现困难，而数学方面，它的重要性就应当是不言而喻的了，因为高考大纲曾经明确说过，在数学上学过的知识，物理高考中会毫不犹豫地采用。
本人目前上高二，上课不存在听不懂的问题，题目只要老师讲过的也都听得懂，但每次考试100分满分都只有七八十分，最后的难题总是无法攻克，物理的学习总觉得缺点什么。
杨丰林老师：如果你只是最后的难题无法攻破，我觉得这应当是综合性较强的物理题问题。如何攻克较难的综合题应注意这样几点：
一、对运动状态和受力情况的分析是否准确？
二、能否找出合适的物理模型？
三、能否应用动能定理，牛二定律知识解题？
四、对电学题是否把多物体或多过程问题变成每个物体，或每个状态是否都会解决？这里存在一个分析能力是否强的问题，找一个好的物理老师也许是解决这种问题的关键。
高一的时候物理不错，可上了高二就不行了，现在课程落下好多，我想自己补上但无从下手。想请老师帮忙，比如用什么书和方法等。
杨丰林老师：高一时候物理不错，证明你是学习理科的材料，但高二开始学习电学时，很多同学就忽略电学和力学的联系，忽略这部分也要应用力学的知识解题。例如带电粒子在电场中做直线运动，就应当考虑到直线运动是由于合外力同向。带电粒子运动速度最小是此刻与合力方向相反
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