剖析：“摸底考”考些啥？
高中的摸底考主要考查初中知识的掌握情况和高中的学习能力。他补充说，摸底考也可以看作是考查学生对基础知识的掌握度及延伸的“强化基础知识点”，主要原因是为了考核学生是否真正掌握及灵活运用。
摸底考由各校自行命题，一般数理化以基础知识的运用为主，会辅以提高型的综合习题来提高区分度；语文常为基础性的语法知识，如词语运用、书写与病句辨析、阅读和写作等。英语可能是最难的科目，尤其是阅读的文章，有些来自原版的英语报刊、生词量可能较大。
如何准备，赢得“开门红”
教育专家分析，摸底考是新生进入高中后在学习上的首次“亮相”，也为老师初次评价每位学生提供了量化的数据。学生可把初三最后阶段做过的各科试卷有选择地浏览一遍，对于原先比较薄弱又较重要的环节，多花些时间将淡忘的公式、定理、单词、古诗文等内容熟悉一下即可，没必要将课本和复习资料全部看一遍。同时也可花一定时间，把高一第一学期起始部分的内容预习一下，一方面是新课学习的需要，同时为摸底考可能出现的知识、题目做点准备。
教育专家表示，在进行摸底考的准备时，学生应该牢牢掌握各个考核的知识点，从易到难步步推进；在心理上，也应放稳心态，以平常心看待考试，心态最重要。
经过暑假的调整之后，学生应迅速回归学习状态，尤其需要注重的是工具类学科（如英语、数学等）的温故而知新。在此程度上，了解学校的学科教学特色，包括速度、难度、考试节点、教学风格。可以到书店先买一些高一年级主要科目的教学参考书，事先进行一定程度的预热。英语学科建议可以根据自己的情况选择一些中英文双译的励志型书籍或寓言故事类书籍阅读，在进行预热的同时，拓展词汇量，并且做好好句积累，为高中阶段的读写做好准备。这些都是学生备战摸底考和事先了解高中学习情况必不可少的组成部分。
考后分析原因，找准高中节奏
考后的分析分基础概念、运用技能（迁移能力）、探究精神和学习品质（学习习惯）四个方面，学生可根据自己摸底考试的卷面情况进行失分点的分析，根据失分情况的分布，定义在哪些方面是明显存在的学习缺陷，然后有针对性地进行训练。如基础概念部分往往与学生的学习习惯、学科的逻辑思维能力有关，甚至有些学生变通能力较弱，题目语言组织略有变换或调整方向叙述便出现理解性的问题，这类学生应加强基础概念题的训练，如选择题和填空题等，尤其注意自己在预习能力上的培养；又如对于习惯犯粗心毛病的学生，总爱用一句“我都会，只是计算错”概括了事，这实际上是他在学习品质上出现了严重的问题，也就是缺乏规范性，这类学生应有意识放慢速度，训练书写格式、规范进行草稿运算，总结常犯的错误时时提醒自己，刻意去改变。
有些学校的摸底考较难，未必能完全测出同学的真实水平，很多高分同学其实是准备中考时，就在补习中超前接触到了这些知识；大部分情况下，同学只是碰到“未知”问题，而不是“犯错误”，这主要还是因为初中时期学习的深度和广度相较高中难度来说，是远远不够的，考分较低的同学可以请高年级学姐学长，或是有经验的高中老师将这张试卷仔细分析，分出初中基础不扎实的问题和高中新知识不了解的问题，这样也可以给孩子找回信心，详细列出下步计划。
初、高中学习有何大不同
与初中学习相比，高中学习无论在内容的深度与广度上都有较大的提高，同时课堂教学节奏又比较快，教师在课堂上对一些知识难点的讲解尽管详细，但仍有一些同学对新知识未能彻底消化和真正理解。而高中的理科学习强调的是理解后的记忆，所以对知识的真正理解一旦有缺失，必定使课后的作业难以顺利完成，一段时间后，同学们都会在一定程度上体会到自己对高中学习的不适应。
关键是，高中阶段的学习对于学生主动学习的要求更高了，课前的预习、课内专心听讲和课后的复习是三个重要的学习环节，只有养成自主学习习惯的同学才能真正成为学习的主人。其次是认真完成作业以及对前次作业的订正，这是巩固学习成果的又一个重要环节。
高中阶段的学习是一个系统知识长期积累的过程，同学们只有认真仔细，一丝不苟，坚持不懈，才能取得优异的成绩。
高一新生刚进入高中阶段难免会有一段不适应的时期。学生会慢慢发觉老师讲课的速度提升了，要掌握的知识点也多了，作业涵盖的量也随之“水涨船高”等。面对这些“不适应”，学生应该学会自我调节，因为高中的学业不仅是要学生能够“被教育”，更重要的是要学生学
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