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不支持学生盲目做各区模拟题的原因

来源:不详       更新时间:2012-5-25 13:53:41
 

  我从来不拿各区的一模、二模试卷让学生练习,也不支持这样做,因为连续陪考生走过三届高考,从2009年开始,我就写一篇文章《高考与模考脱节是意料之中的》,2011年高考之前,我一样发文章说《考生不必做遍各区一模卷》,在2011年高考中,很多学生对理综卷不适应,《今年北京理综卷难再哪?》已经说明了各区模拟卷与高考卷差距还是很大的。从现在很多学校的复习进度上看,考生几乎又做遍了各区模拟卷,但是面对高考,我还是有点担心,因为高考有太多的理由与模考卷不一样了。

  我那天和晨雾老师一起聊天的时候说,北京为什么不统一命一模、二模卷呢?这样全市统一排名,对报志愿有很大的帮助,可结果还是几乎每个区都要单独命题,有的区学生很少,以往的成绩也不怎么理想,那么题目的质量到底有多高呢?我有很多不支持学生盲目的把各区模拟卷都做一遍,有很多种原因,上面链接的文章足以说明了。那么肯定有很多学生和家长会问,不做各区一模卷,那么做什么卷比较好?

  1.我觉得根据学生的实际情况,他们缺少什么,就练习什么。

  最近我班上学生做题总是出错,但是我很开心,因为我根据他们的实际情况,专门编辑了一套试卷,把他们可能会存在的不足都包含在内,涵盖了与高考相关的知识点、题型、解题思路。在这套总结性、归纳性的题型面前,很多学生不足就显现出来了,他们都感叹,幸亏要不到高考就……

  每一个群体的学生遇到的情况不一样,因此说他们做题的方向、质量、出发点都不同,而不是盲目的把各区的模拟卷拿过来,让他们训练就能解决的。这样导致一些学生不足之处并未被发现,及时发现了一些不足,他们也很难有时间针对性训练,我们要老师干什么?就是根据学生的实际情况,安排适合他们的训练计划,达到理想的效果。

  2.考前训练不一定全部是套卷或者真题。

  我觉得高考必考的题型要加大训练,特别是一些难点,例如说数学学科的函数综合运用、函数与导数、不等式相关的题型、解析几何等,这些题目占有的分值比较大,题目难度系数比较高。在教学中发现,很多学生函数与导数、解析几何这样的题目算不到底,一方面是题型总结的不全,还有一个方面就是训练没有到位,因此对于这样的题型,老师应该给他们总结一下。他们熟悉了所有相关的题型、解题思路,然后再从得分点上把握,争取把这样的题目分数全部拿到。首先让他们会,然后再擅长,最后在较短的时间内把题目做对,这是一个过程,一个系统的过程。

  特别是对更多普通中学的学生来说,很多知识点没有掌握,题型不熟悉,对一些题目心

  里就惧怕,这样情况是大面积的,那么现在还跟着训练,不会的东西他们还是不会,会的东西不用练就已经会了,面对高考他们还是很被动,那么是不是说这段时间盲目的训练是浪费时间呢?

  3.很多学生已经很茫然,并且有一部分学生面对形式化的训练很反感,可是自己想做的事情却没有时间做,显得很无助。因此我支持一些重点校下周起就开始放假,给他们自由的时间复习,但是确实有一些普通中学,甚至上课一直上到6月6号。那么在考前,一定要让学生清醒,知道自己需要什么,最大限度的去弥补,因为每个人遇到的情况不一样,在剩余的十几天时间内,例如对于我班上的学生,我肯定会根据他们的实际情况,从各科复习上给他们合理的建议,然后再建议他们做哪些题目。

  4.我鼓励学生们适当做一些外地的试卷。

  很多人觉得,外地的试卷不适合北京的学生做,我觉得不是这样的,相反一些外地的试卷质量比北京模拟卷高得多,首先外地很多地方都是高考大省,他们一份试卷可能涉及到几十万人,甚至上百万人,而我们北京呢?全北京市才七万多考生,还分区命题。面对几十万考生的试卷,我想试题质量要是不行的话,肯定耽误了几十万人了,就冲这一点,我觉得他们无论是试题命题方向还是试题质量,还是不错的。学生可以在网上下载一些,研究一下,尽管说试卷的试题结构可能与北京试题不一样,可是对于那些题型、知识点还是很多都差不多的,相反一些题目质量很高。

  例如说《2012年河南省豫东、豫北十所名校高中毕业班阶段性测试(一、二、三)》

  《山西省2012年高考考前适应性训练考试》等等。

  其实这些让家长、学生去找题真的有点不应该,这些应该都是老师应该做的事情。对于我们的学生,无论在知识点上,还是在题型,无论是最新的试卷,还是解题方法,我肯定尽力帮他们收集全,做到知识点100%的总结到,题型100%的总结全,

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