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《研究水的沸腾现象》教学设计方案
来源：
不详
更新时间：2012-12-4 12:03:03
“研究性学习”在初中物理课堂教学中的尝试
谈做一个研究型的物理教师
浅谈物理教学研究论文的选题方法
研究人员声称光速或许并非是一种物理常量
关于“研究物质的比热容”教学
探究水的沸腾现象
[目的]:探究水的沸腾现象
[器材]:铁架台、温度计、烧杯、石棉网、酒精灯
[猜想]
猜想1：在烧水过程中，水的温度变化规律是_________。
猜想2：在烧水过程中，声音的变化规律是_____________。
猜想3：在烧水过程中，水中气泡的变化规律是。
猜想4：在烧水过程中，还存在的其他变化规律有。
[记录]
水的温度随加热时间变化记录表
[结论]
上一页
[1]
[2]
上一个物理：
浅谈生活教育理论在高中物理教学中的应用分析
下一个物理：
对称美与物理学
用趣味实验培养学生学习物理的兴
利用激光光源演示光的直线传播
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