物理教学_科普之友

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试谈物理直觉思维能力的培养	初三物理复习中不容忽视教师的引

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	浅谈”目的教学法”在初中物理实验教学中的应用	11-26
	思维和情商对学习能力的促进作用	11-26
	物理教学中要注重物理学科能力的培养	11-26
	浅谈在物理教学中问题情景的创设	11-26
	改革中学物理实验教学的尝试	11-26
	如何转化初三掉队学生	11-22
	对初中物理教师教学发展性评价的思考	11-22
	新课程物理教学目标编制的常见问题与典型案例分析	11-22
	构建课堂教学新模式　实现教学方式的转变	11-22
	浅谈新课标下初中物理探究式学习	11-22
	浅谈唤起学生学习物理兴趣的几大策略	11-22
	初中物理实验教学的探讨	11-22
	高考的终极目标与价值取向	11-19
	高考复习课堂教学要求	11-19
	真正拉开考生分数差距的是中低档试题	11-19
	高中物理实验教学的再思考	11-19
	浅谈唤起学生学习物理兴趣的几大策略	11-19
	初中物理实验教学点滴体会	11-18
	名师支招：初二生怎样跑好物理“第一棒”	11-17
	优化物理教学途径——实验教学法	11-16
	浅谈物理教学中如何引入实验课	11-16
	中学物理课堂教学高潮的创设方法	11-16
	美国实验物理学家——密立根	11-14
	抓住学科特点，优化物理教学方法	11-12
	类比法在物理教学中的应用	11-12
	浅谈如何指导初中女学生学习物理	11-12
	初中物理的六种学习方法	11-12
	高一物理:学生对于力和重力的观念	11-10
	探究高中物理学习困难的成因及对策研究	11-10
	物理课堂的有效性——平抛运动	11-10
	高考物理电学实验复习技巧	11-09
	教师如何带学生搞好期中复习	11-09
	加强物理实验教学培养学生能力	11-06
	养成良好习惯才能学好高中物理	11-06
	把脉课堂教学建言学校发展	11-02
	浅谈物理教学中的情感因素	10-30
	在初中物理教学中如何引入新课	10-28
	新课程下高中物理课堂教学的三种境界	10-28
	如何让你的物理课有幽默感	10-28
	浅谈初中物理教学中“小实验”的作用	10-28

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