所谓“行星”，国际天文学联合会给出的定义包括以下两点：一、必须是围绕恒星运转的天体；二、质量必须足够大，它自身的吸引力必须和自转速度平衡使其呈圆球状。
我是突然间爱上行星的。
很多个夜晚，我一个人盯着夜空看行星，发现那些挂在夜幕上的东西，在看似平静的表面下，随时会有月光般的诗意流动，瞬间炫亮一片，让人有种目眩神迷的惊异。看到它们，已然看到“物理女王”吴健雄身上耀眼的光环——她在实验室中首次证明了李政道和杨振宁关于弱相互作用中“宇称不守恒”的理论推测，推翻了“宇称守恒定律”，曾获得除诺贝尔奖以外的几乎所有大奖。后当选为美国科学院院士、美国物理学会主席，为华人科学家在美国的最高职位。
小名叫薇薇的吴健雄，从小不太多言语，和许多小孩一样，是由诗文背诵、识方块字和算学方面起步学习的，很小就熟读了《古文观止》、《论语》等传统的中国古典书籍。在这些学习中，吴健雄已显现出颇不寻常的智力。
女人十八变，越变越好看，经过书香熏染的吴健雄尤其是。
这样一个美目盼兮的女子说没人爱是不可能的，只是把学业放第一位的吴健雄对追求者往往采取的是谢绝或婉拒的态度。但是有个人的到来，吴健雄的心是不设防也不上锁的，这个人便是当时已名满国内的胡适先生。
1923年，吴健雄考入苏州市第二女子师范学校。这所“二师”当时闻名全国：除了师资优秀、讲授新式教材、在教育上别具特点外，还能够经常邀请外校的名师到校演讲。胡适就是来校演讲者之一。
迷人的学识总是能让人内心充满向往的，听着胡适的演讲，吴健雄心底冒出一个强烈的念头：要是能够当胡适的学生多好！听说第二天胡适还要到离校不远的东吴大学去演讲，吴健雄向校长要求，她要接着去听。借口是将胡博士的两次演讲一并整理好，再交给学校。校长满足了吴健雄的要求。于是，吴健雄像现代的“粉丝”追她喜欢的“星”胡适追到了校园外。
1929年，吴健雄以优异成绩毕业。并且获得保送南京中央大学读书的资格。按当时规定，师范学校毕业的学生一定要教书服务一年，才能够继续上大学深造，但并不是多么严格。这时，吴健雄听到胡适在中国公学担任校长并兼文理学院院长的消息，师从胡适的想法当即又冒了出来。于是，她打定了新的主意：去中国公学读书，不仅可以不荒废学业，还可以直接得到胡适的教诲。不久，吴健雄如愿以偿成了中国公学数理学系的一名学生。
胡适对吴健雄的赏识，是从一场历史考试开始的。那次考试，监考的恰是胡适，吴健雄坐在教室中间最前面，就在胡适的面前。考试三个小时，她两个小时就第一个交了卷。胡适阅完卷后，激动地对其他两位教授说：“我从未看到一个学生对清朝三百年思想史有如此透彻的见解，我给了她一百分。”从此，在胡适的有生之年里对他的这位高足一直青睐有加。
据说，有一次胡适在旅行途中到书店淘书，发现有英国大物理学家卢瑟福的作品。遂将其著作全部购买，专门给吴健雄寄去。吴健雄名震科学界后，有人向她请教成功的秘诀。她说：“我们要有勇气去怀疑已经成立的学说，进而去求证。是胡院长‘大胆的假设，小心的求证’教育和鼓舞了我。
后来，时任驻美大使的胡适接到吴健雄的来信，信上说：“我听到了那次您在苏州女中的演讲，受到的影响很深。后来的升学和出洋，都是从那一点出发的。虽然我是一个毫无成就的人，至少您给我的鼓励，使我满足我自己的求知欲，得到人生的真正快乐。”胡适在回信中写道：“我一生到处撒花种子，绝大多数都撒在石头上了，其中有一粒撒在膏腴的土地里，长出了一个吴健雄，我也可以万分欣慰了。”
在以后的岁月里，吴健雄一直保持着和胡适的交往，胡适也一直呵护着他的这位得意弟子。和胡适的这段师生经历，不但吴健雄认为对她影响深远，连胡适也公开说过，这是他生平最得意也是最值得自豪的事情。
