你读过这些诗句吗？它们肯定曾给你留下过深刻的印象：①“举杯邀明月，对饮成三人”；②“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”；③“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”、“黄河远上白云间”、“八有秋高风怒号，卷我屋上三重茅”；④“居高声自远，非是籍秋风”；⑤“月亮在白莲花般的云朵里穿行”。现在站我们从物理学的角度研究下下这些诗句，发现它们分别描述了：①平面镜成像；②地球不停地自转和公转（运动的相对性）；③庐山瀑布水和黄河水以及流动的空气蕴含着大量的机械能；④声源的位置声音传播的距离；⑤机械运动的相对性。
从上面的各例可以看出，许多诗文辞句可以与物理知识联系起来，编成问答题，在巩固我们物理知识的同时，又能考查我们的人文素养与能力。
比如：“我国古书《考灵曜》中记述：‘人在舟中闭牖（窗）而坐，舟行而人不觉。’请解释其中原因。”题中虽引用古文，但其意浅显，它生动地说明了描述物体机械运动必须有合适的参照物。给这样的题目作答，既能领略古人作文时的洞察力，又让人对古人掌握自然知识的能力而折服。
又如“我国古代启蒙读本之一的《千字文》中说‘云腾致雨，露结为霜’你赞成其‘露结为霜’的说法吗？为什么？”此题既要求正确区别液化、凝固与凝华现象，又启示我们对古代文化遗产应持正确的继承观。
巧妙地融理于文，还能增强文章的表现力，给读者以意料之外的作文技巧的教益。鲪，鲁迅先生在他的小说《社戏》中去赵庄看戏行船途中的一段描述：“两岸起伏的连山仿佛踊跃的铁的兽脊似的都远远地向船尾跑去了。”不正是运用了“运动的相对性”来衬托“我”看戏的急切心理吗？课文《挑山工》中描述挑山工们上山时走“Z”字形路线，恰恰为我们学习“斜面”的知识打下了伏笔。
