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网络课堂优化高中物理实验教学
来源：不详       更新时间：2012-3-3 12:07:18
优化物理课堂 培养创新能力
“研究性学习”在初中物理课堂教学中的尝试
中学物理课堂教学时间分配情况的调查研究
新课程改革下高中物理课堂教学的几点体会
成功的课堂总是相似的
 
数值显示，给学生进行提示，或者提供交互接口，让学生来输入相关数据以控制动画演示的实际过程。实验课件既可模拟实验现象，又可预演模拟实验过程，使得教师可以控制“实验进程”，把瞬时发生的过程慢慢展开，也可以把漫长的过程浓缩在计算机上模拟，然后再真实地做实验，从而减少了由于学生操作不熟练而导致的试验器材的不必要的损坏，节省了实验时间，这些优势是传统教育无法达到的 。总之，网络课堂引入物理实验教学，可以有效的实现实验教学的各项功能。

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