反应，这意味着整个鸟群对于什么样的语法是对的颇有共识。
如果你认为这仅仅是巧合。那么接下来的研究就比较有说服力了。首先，他们将几只小鸟“隔离”起来，这些被隔离起来的小鸟对于那段歌声不熟悉，没有反应，而当这些独自长大的小鸟们重新回到鸟群中，生活两个星期后，它们就会开发出这种鉴别语法的能力，换言之，孟加拉雀群体中确实存在着相应的语言和“教学”过程。研究者还通过反复播放一些顺序奇怪的歌声来让一些鸟儿“学会”了“新的语法”。
最后，研究者利用化学手段破坏了孟加拉雀脑部的“nidopallium”区域，结果，这些鸟儿失去了辨别有语病的歌声的能力安部等人用药物摧毁了一些鸟类脑部nidopallium区前端的功能，这些鸟儿立刻就失去了辨识错误语法的能力。就如人类大脑中“布洛卡区”如果受损，进行复杂对话、尤其是语法识别的能力会受到影响一样。（尚力）
(责任编辑：罗园)
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