长长的大耳朵，它的听觉很灵敏，哪怕有一点动静，耳朵就会竖起来。它还有两只红宝石似的眼睛，在伸手不见五指的黑暗处闪闪发光。最逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候，向三面翘开，露出粉红的牙床。
小白兔走起路来，一蹦一跳的，因为后腿长而有力，前腿却很短，跳跃的时候，后腿用力往后蹬，身子随着向前一窜，一下子就蹦出老远。高兴的时候，它还会用四条腿同时蹬地，头一摆，耳朵一甩来一个空中转体，像一个杂技演员在表演精彩的节目。有时，它还用后腿支撑着身体站起来，然后，用两只前爪轻轻地洗脸。多讲卫生呀！小白兔的尾巴像个小绒球，贴在屁股上，跳动的时候，随着身体一动一动的，要是不小心粘上圆圆的粪蛋，那样子就更可笑了。
我真喜欢这只小白兔！
【点评】
本文描写了小白兔的可爱之处，同时也抒发了作者对小白兔的喜爱之情。开头从整体上简单地介绍了小白兔的外部特征，接着，从动态和静态两个方面描写了小白兔的形态特征，着重描写了它的听觉很灵敏，视觉很尖锐。然后，非常详细地描写了小白兔走路的神态，好像滑稽演员作表演，非常可爱。在描写小白兔走路的神态时，还穿插着写出了小白兔的生活习性。最后，很自然地得出“我真喜欢这只小白兔。全文结构严谨，语言精炼，毫无冗肿之感。
【佳作赏析】
猫
星期天上午，我正在家里做作业，忽然听到“咪咪”的叫声。回头一看，啊！原来是李大伯家的小猫来了。它常来我家捉老鼠呢，有时还用爪子玩妈妈的线团，线团从床上滚到地下，它还是那么专心地玩，真有意思！
我们全家人都十分喜欢它。有一次，它跳到我家的谷仓，蹲在谷仓里一动也不动，两只眼睛圆溜溜的，总是盯着一个地方，两只耳朵竖得高高的。我以为它饿了，正要去拿饭团，妈妈摆摆手，小声说：“别吵。”原来谷仓里有一只老鼠，猫正在聚精会神地捉老鼠呢。过了一会儿，只见小猫“嗖”地向前扑去。接着“吱”的一声，小猫就叼着一只老鼠向李大伯家里跑去了。
我多么喜欢这只小猫啊！它不知捉了多少只老鼠，为我们除了多少害，使我家少损失了许多粮食。
【赏析】
这篇作文，小作者通过一连串的动词，如“跳、蹲、盯、竖、扑、叼”等，把猫捉老鼠时的敏捷动作写得十分逼真。字里行间，表露了“我”对猫的喜爱之情。可以看出，小作者平时对猫的观察是十分认真、仔细的。
小台灯
我哥哥的写字台上，有盏精致的小台灯。台灯有一尺多高，看上去真是玲珑雅致，美观大方。
这是爸爸出差时买回来的。它的灯座是绿色的，接近灯座凸起的地方，凿了一个圆洞，电线就从这儿穿进去。灯头，灯杆粗细适中，色彩调和雅致，造型雍容大方。灯杆上雕刻着两条鱼，上面的一条鱼，眼睛望着远处，像是在看着什么东西，思考着什么问题；下面一条鱼，眼睛望着它的伙伴，好像在问：“你看见什么，能告诉我吗？”小台灯发出美妙的、柔和的绿色光线。灯罩边上有如用绸子扎过的花边，罩面上有四幅优美的图画，其中一幅是翠竹，竹节粗壮，叶绿枝繁，让人一看顿时觉得生机勃勃，春意盎然。其他三幅是花鸟画，这些花姿态美丽，鲜艳夺目，为台灯增添了不少色彩。
这盏小台灯静静地蹲在写字台上，为我们照明。晚上，灯开了，屋子顿时亮堂了，大家就在灯下工作、学习，共同为“四化”出力。台灯虽然很普通，可是它默默地发出淡淡的光，为我们照明。
小台灯啊！我要赞美你默默无闻的献身精神！
【赏析】
小作者对小台灯观察得十分仔细，观察顺序是：灯座——灯杆——灯罩。绿色的灯座，灯杆上雕刻着两条鱼，灯罩面上有四幅优美的图画。这些都写得栩栩如生，活灵活现。最后赞扬了小台灯默默无闻的献身精神。
地球仪
在我的书桌上，放置着一个小地球仪。它虽然只有足球那么大，但代表了整个地球的外表。我非常喜欢它。
地球仪的下方是闪闪发亮的底座。底座上有一个支架。支架下面是一个喇叭形的支撑物。支撑物的顶端嵌着一根弯成半圆形的铁条，铁条上刻着纬线度。弯铁条的两端连着一根象征性的地轴，地轴两头各有一块薄片，白色黑色各半，代表着地球上的白天和黑夜。
两块薄片之间，便是地球仪的主体——圆球了。圆球上有很大一片涂着兰色，表示那是一望无际的海洋。海洋中有很多黄色、绿色的小点，像一颗颗明珠，那是散布在海洋中的岛屿。陆地是用不同的色块表示的，有粉红、淡紫、乳黄。绿色表示草原，地势低；红色表示高原，地势高。圆球上还布满了圆圈、圆点，像省略号的虚线条等图例。在色块、圆点旁注有文字，看起来一目了然。
这个地球仪对我学习地理起了很大作用。它使我知道了我们伟大祖国所处的地理位置、地形特点、山脉河流。那次地球知识竞赛我获得了一等奖，这其中就有地球仪的一份功劳。
【赏析】
小作者对地球作了仔细的观察，特别是对底座、支架、弯铁条、圆球的形状、颜色，观察得特别细致，所以写得层次清楚，内容具体，语言通顺，是一篇佳作。
【习作提示】
▲《我喜爱的一件小玩具》
提示：作文题目已明确规定了写作的对象和要求：①写玩具；②写自己喜爱的；③只写一件。作文前一定要对这件玩具作仔细的观察，从整体到部分，抓住特点。文章的字里行间要流露出自己对玩具的喜爱之情。
▲《可爱的××》（××可以是小动物的名字）提示：写小动物一般可以从“整体”到“部分”，也可以从“部分”到“整体”。要抓住小动物的外部特征、静态和动态的形态特征以及生活习性进行描写，写出小动物的可爱之处，自然表现出自己喜爱之情。
▲《多美的××》（××可以是学习用具的名字，也可以是生活用品的名字）
提示：写一件学习用具或生活用品，一定要是自己平时最熟悉的、常用的，才能真正了解它。要抓住它的外形特征、各部分的构造以及用途等进行描写，写出它的“美”之所在。 可爱的小乌龟 
三(1)班范宇翔 
今天,我在上书房看到有人卖乌龟,我看到它们大约3厘米大小,全身都是绿色,四肢在水池里笨拙的爬来爬去,圆圆的乌龟头时不时的探出水面,我很喜欢它可爱滑稽的样子,就缠着爷爷买了一只回家. 
乌龟回家了,放在那里好呢我想到以前放小金鱼的塑料盒子,上面还开了个小孔,够它呼吸的.找到乌龟的"家"以后,我放了些水,把小乌龟放了进去,小乌龟东瞅瞅西看看,不一会儿就习惯了,它伸出脖子,瞪着两只小眼睛看着我;"你还缺什么呢哦,你的肚皮饿了,哎呀,忘了给喂食了,想吃什么" 
乌龟不说话,只是可怜地看着我."对了,我查资料去"我象蓝猫一样上了电脑,----乌龟喜欢吃鱼虾!家里小干虾米,我取了一只丢到水里,小乌龟马上游过去,用前爪抓住虾米,张开小嘴,把虾米一口一口吞了下去,吃完,用小尾巴向我摇了摇,"不用谢",我也很开心. 
第二天清晨,我起床了第一件事就是看我的小乌龟,怎么…怎么…,乌龟去哪里了只见盖子被掀在一旁,我的小乌龟不见了.我急的爬到地上看,还是没有找到,.妈妈过来帮忙了,她细心地查遍每个角落,也没有看到,正当我为小乌龟的命运担心的时候,妈妈发现了乌龟,原来它爬到了窗帘的绳子上,我们只顾在地上找,没有想到乌龟也会"爬树".这次,妈妈给我个大的塑料瓶子,"这下你不会玩失踪了吧!"我用手指戳戳小乌龟的头,小乌龟调皮地缩到壳里躲了起来. 
我还从资料上看到,乌龟的寿命很长,可以活五六百年;它的历史也老,和恐龙是同时代的生物.但它为什么是冷血动物朋友,你能告诉我吗. 上一页 [1] [2]
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