初中化学方程式教学重点之我见 |
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| 来源：不详 更新时间：2011-1-12 13:25:02 |
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是氧化还原反应，反应的本质是二氧化锰中的锰将盐酸中的氯氧化了。
（5）反应得出的结论：根据氧化还原反应规律可知，二氧化锰的氧化性强于Cl2的氧化性。
4 化学方程式的记忆方法
方程式是学习化学最重要的化学用语，所以熟练记忆化学方程式是学习化学的保证。根据化学方程式的书写方法及要领，我认为化学方程式的记忆可通过两种方法实现：一是归类记忆法。根据知识系列或反应类型或物质类别记忆，使零散的知识通过归纳成有规律可循，以重点物质为中心的知识网络。二是联系实验现象记忆法。化学方程式枯燥难记，如何使化学用语的学习有声有色、兴趣盎然，可联系实验现象记忆。如硫在氧气中燃烧，记忆联想：燃硫入氧，燃烧变旺，火焰蓝紫，美丽漂亮，产生气体，可真够“呛”。磷在氧气中燃烧，记忆联想：红磷燃烧，可真热闹，浓烟滚滚，亮似“灯泡”。
总之化学方程式既是中学化学的重要化学用语，又是化学计算应用的基础，化学方程式的各类知识成为中考考查的重点与热点，因此，在化学方程式的教学中，我们要树立正确的“发展观、整体观、实验观”，讲究“实验领先、观察入门、强化训练、牢固记忆、加强联系、形成规律”的教学策略，不断提高化学方程式的教学水平。
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