针对初三学生的四个阶段的学习分析 |
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| 来源：不详 更新时间：2011-1-10 13:03:57 |
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针对初三学生的四个阶段的学习分析
京翰的杨老师曾经在一篇文章中看到这样一段话：无论中考也好，高考也好，都是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗。参战的不仅仅是学生，还有科任老师和家长。学生是冲锋陷阵的士兵，老师是指挥作战的军师，而家长就是胜利的基础保证人物——后勤部长。其实，家长不止是后勤部长，他更是军师！目前成为初三高三学生家长的人应该做些什么呢？
京翰的某老师分析学生到了初三、高三，存在四个阶段，家长必须依据不同状态采取不同对策。
1，学生的学习成绩持续上升阶段：这种状况下，往往是家长最满意的。这种状态，多以鼓励为主。
2，学生的学习成绩持续下降阶段：这是家长最不愿意看到的，但是生活就是这样残酷，你不愿意看到的东西，不会因为你不喜欢就逃之夭夭的。这种状况下，家长需要冷静分析原因，采取正确的措施帮助孩子。想方设法的帮助孩子把问题解决。
3，学生的学习成绩忽高忽低：这类孩子情况比较复杂，对这种孩子，家长首先应该做到的是：不要成绩好了，就沾沾自喜；成绩坏了，就责备、咒骂。需要做的是冷静分析原因，采取相应措施。
4，学生的学习成绩原地踏步：对这类学生，家长也很头疼，往往有劲使不上，恨铁不成钢。这类学生，多数是学习兴趣不浓，劲头不足，也有的是方法存在问题，对这类学生，家长最好是想方设法提升他们学习的兴趣，或帮助他们找到学习的软肋，个个击破。
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