高考化学一轮复习策略

错误的原因所在，长期坚持一定会提高解题的准确度。
　　
　　备好一个试卷袋：在复习时，不少同学不能将每次做过的试卷保留好，等到老师分析试卷或自己想看一看做过的试题时，常常找不到，不仅耽误时间，更影响复习效率。我们建议，复习时，准备一个试卷袋，将每次做过的试卷按时间顺序放进去，等到需要它们时就会方便得多。
　　
　　做好复习心理准备：一要思想重视，一轮复习不是重新再上一次新课，它不仅要巩固知识，更是掌握方法、提升能力的过程。二要增强信心，有的同学可能因基础薄弱或努力不够，化学成绩不够理想，一轮复习是提高成绩的重要时段，只要你能真正努力到位，较大幅度地提高成绩是完全可能的。三要戒除浮躁，浮躁是复习的大敌，它会让你学习浮浅，应用随意，让你解题缺少耐心，答题缺少严谨。静下心来，踏踏实实，一步一个脚印才是一轮复习的良好心态。
　　
　　2.一轮复习重点应该解决的问题
　　
　　许多知识有的是因为时间的问题，有的是当初理解的问题，同学们都已经渐渐淡忘了，所以，一轮复习首先要解决的问题就是唤醒对学科知识的记忆，建立相关知识间必要的联系。具体可体现为“细、度、补、熟、联”。
　　
　　细：即细致。复习不留盲点，对照《考试大纲》的要求，逐点梳理知识点。要知道，你此时忽视的一个知识点很可能会成为你以后解决问题的屏障。一轮复习，细致而全面是非常重要的。
　　
　　度：即适度。要注意一轮复习时的度的问题，因为大纲对不同知识点的要求是不同的，对只需了解的知识点，复习时只要知其然，也就是能正确复述、再现、辨认或直接使用就行。需要理解的知识就要知其所以然，也就是要领会知识的含义及其适用条件，能够正确判断、解释和说明有关化学现象和问题。要求的最高层次是在理解知识的本质区别和内在联系的基础上，综合应用所掌握的知识来进行必要的分析、类推或计算，解释、论证一些具体的化学问题。一轮复习，掌握好度的问题既可以少做许多无用功，又能确保一些知识能够复习到位。值得注意的是，近年高考中常常会出现少量教材中习题或复习题中涉及的知识，如2007年理综高考全国卷Ⅰ就有 Al3+和CO32-的双水解问题，这一点也要引起同学们的注意。
　　
　　补：即修补。许多同学在学习新课时，或多或少地会遗留一些知识“漏洞”，也就是知识系统中存在某些当初未能理解和掌握的知识，一轮复习，我们就要认真给这些“漏洞”打上“补丁”，理解和掌握当初遗留下来的问题。
　　
　　熟：即熟练。提高应用知识的熟练度是一轮复习时要重点解决的问题，熟练度高解决问题的速度才快，准确率才高。提高应用知识熟练度的重要方法就是加强练习，因此，一轮复习时一定要有一定量的练习作为保证，沉入题海虽不可取，但学会遨游应为必需。
　　
　　联：即联系。一轮复习，老师大多数情况下都是按教材的章节顺序进行的，知识相对比较独立，同学们一定注意建立知识网络，用网络把有相关的问题联系起来。
　　
　　三、梳理发现常见问题，谨防几种复习误区
　　
　　重资料，轻课本。一轮复习时，不少同学认为，复习资料内容详尽，知识系统，按照资料复习就行了，课本则可以弃之不问。课本是学科知识的基石，课本是同学们多次接触，熟悉而又亲切的媒体，上面有大家的笔记和心得，重看课本，易引起联想回忆，使记忆更加牢固。课本是知识与方法的重要载体，也是产生高考题的根，是高考题的生长点，即使是综合题，也是基础题的组合、加工和提炼。
　　
　　例3 (2007年高考全国理综卷Ⅰ)下列有关环境问题的说法正确的是
　　
　　A.燃煤时加入适量石灰石，可减少废气中SO2的量
　　
　　B.臭氧的体积分数超过10-4 %的空气有利于人体健康
　　
　　C.pH在5.6～7.0之间的降水通常称为酸雨
　　
　　D.含磷合成洗涤剂易于被细菌分解，故不会导致水体染污
　　
　　四个选项全部都是教材中的内容，或者是课本中的直接表述，或在习题中明确设问。(答案：A)
　　
　　离开课本的复习必然是无本之源。多年来高考质量分析表明，相当一部分同学，在答题中的一些失误，并不是因为缺乏灵活的思维和敏锐的感觉，而恰恰是因为对《考试大纲》中规定的基础知识、基本理论还存在某些欠缺，甚至有所偏差所致。因此一轮复习，切不能沉溺

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