对化学实验探究教学的探讨 |
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| 来源：不详 更新时间：2011-10-24 9:15:00 |
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案例3如在讲氯气的性质和用途时，我是这样引入新课的：自来水厂用氯气消毒，日常生活中用漂白液、漂白粉、漂粉精等消毒，但其中起到漂白和杀菌作用的物质及其原理是什么呢？这节课我们就来进行探究。以学生熟悉的日常生活经验来创设情景，引导学生独立地发现和提出问题，对于学生科学探究能力的发展是很有意义的。在此基础上又可以引导学生提出在日常生活中怎样保存漂白粉、怎样使用漂白粉才能使漂白效果更好等新问题，扩展了学生的知识视野，使学生体会科学方法对于化学学习的重要性。又如在有关硅酸盐知识的教学中，通过有色玻璃成为建筑装饰的一种潮流，指出有色玻璃装饰阳台、居室好吗？长期生活在蓝灰色、茶色等弱光环境中，对健康会不会产生不良影响？以引起学生的高度关注和兴趣，使学生始终怀着极大的兴趣主动地探究、讨论、合作，产生了很好的效果。
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