是已落实形成了完善的实施体系。 相反随着普通高校的大规模 “ 扩招 ” ，大学毕业生的人数每年呈几何级数增长，现在的大学教育已经从 “ 精英教育 ” 过渡到了 “ 大众教育 ” ，但是人们的就业观念并没有相应的转变，成为造成大量毕业生无法顺利就业的重要原因。
传统教育，是一种 “ 计划 ” 教育，因为其社会化程度不高，人才培养目标与规格以教育部门为主制定，容易造成供需双方的脱节。培养出的人才许多时候无法到适合自己的岗位上充分发挥自己的能力，而学生普遍反应传统教育 课程体系基础扎实，课程多、作业多，考试单一；教学课程安排或偏重创收项目，或脱离实际；教材更新过慢、知识更新不够，教学知识灌输多，解惑少。可见，正是中国目前学历教育重理论轻实践、知识体系更新慢的弊端使人才需求遭遇了“瓶颈”。
现在进入后学历时代，能力第一，学历第二，人才完全根据市场需求而定，因此，各种实用性和提升性培训也就显页码：[1] [2] [3] [4] [5] [6] 第3页、共6页 |
