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物理教材中“想想议议”的教学
来源：不详       更新时间：2013-1-16 12:13:51
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造条件,使学生能想、能议,动脑动口;2是要恰当安排,让学生边想边议,学习知识;3是要适当启发,让学生多想多议,放开思维。“想想议议”可使学生激发兴趣,启迪思维,得到知识,学会方法,提高能力。针对每1个“想想议议”还要作研究,作充分准备,估计学生在想议中的思想苗头,并考虑如何去引导,及时去总结,记下学生想议中的问题,以提高“想想议议”的教育教学效果。

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