物理力学实验讲解

理科类学习，实验是很重要的一部分。学生可以通过实验，提升自己独立分析问题、解决问题的能力。动手操作，记住的东西，远比死记硬背要多得多。
　　
　　实验，是学生学习理科类学科的重要帮手。
　　
　　物理力学是力学的一个新分支，它从物质的微观结构及其运动规律出发，运用近代物理学、物理化学和量子化学等学科的成就，通过分析研究和数值计算，阐明介质和材料的宏观性质，并对介质和材料的宏观现象及其运动规律作出微观解释。
　　
　　主要实验包括：
　　
　　1.长度的测量
　　
　　2.电磁打点计时器的使用
　　
　　3.探究碰撞中的不变量
　　
　　4、探究牛顿第二定律.
　　
　　5、影响滑动摩擦力的因素
　　
　　6、研究平抛物体的运动
　　
　　7、研究匀变速直线运动.
　　
　　力学实验分为基础性实验和探究性实验，理由如下：
　　
　　1.这两块实验主要突出了对学生的基本实验技能和实验方法的培养和养成。
　　
　　2.物理探究性实验的实质是学生自主地进行实验，在实验前对于将要得到的实验结果并无真正了解，通常由学生自主地进行各种探究活动，包括形成问题、提出假设，提出模型，进行实验、观察、测量、制作，对观测结果或实验数据进行分析解释、评价和交流等，教师只做组织引导。在帮助学生开展有效的接受性学习的同时，将学生置于一种主动探究并注重解决实际问题的学习状态；改变学生只是单纯从书本学习知识的传统，让学生通过自己的亲身体验来了解知识的形成和发展过程，丰富他们的学习经历，提高他们学习物理的积极性和主动性，激发他们探究物理奥妙的兴趣，真正把教学的重心放在培养学生的创新精神、实践能力和终身学习的能力上，让学生养成爱观察、爱实验的习惯。在不断的探究中发现问题，自己动手解决问题，提高自身的科学素养。
　　
　　为了能使学生能比较清晰的掌握实验过程。教师应该做到：
　　
　　1.加强兴趣培养。是学生了解实验的目的、设计思想和实验原理；会利用实验方法进行准确的测量。
　　
　　2.规范课堂演示实验。实验的整个过程，能仔细观察，认真读数、记数、整理数据、画出图线、对实验结果做出详尽解释。
　　
　　3.加强设计实验思想和方法的培养，加强探索性实验教学。探究实验通过提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等。对培养学生的学习、探索能力都有其独特作用。