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在化学教学中培养学生的解题优先意识

来源:不详       更新时间:2013-1-4 19:15:32
 
应方程式

  例7  已知Cl2和NO2在一定条件下可以化合成一种气态化合物A。为了A测定的组成,进行如下实验:(1)当Cl2和NO2混合气体以不同比例混合时,测得其平均相对分子质量为51及61,则Cl2在上述混合气体中的体积分数分别为         和         ;

  (2)取上述不同比例的混合气体各5 L ,分别在一定条件下充分反应,气体体积仍均为4L,则Cl2与NO2反应的化学方程式为:

  解析:此题第一问依据混合气体平均相对分子质量的定义法马上可求得Cl2在上述混合气体中的体积分数分别为1/5和 3/5。在第二问中,由于总体积为5 L,故第一种条件下气体组成为:Cl2:1 L、NO2  4L ;第二种条件下气体组成为:Cl2:3L、NO2  2L。

  由题意可知反应方程式只有一个,可不同条件下体积变化值相同,说明参加反应的量相同,故在两种条件下,肯定都存在一种反应物刚好完全反应,另一种反应过量的情况,所以两种条件下同一种成分的极小值刚好完全反应,即1 L Cl2和2L NO2恰好完全反应,故化学为:Cl2+2NO2=2NO2Cl(体积之比等于计量系数之比)

  4结语

  心理学研究表明,意识的形成过程是有阶段性的,即有一个由初级阶段到熟练掌握的阶段。学生化学解题优先意识的培养也要遵循这个规律。因此,教师在日常教学中一定要重视激发学生化学解题优先意识的培养。马卡连柯曾指出:"一般地说来,教育学是最辨证、最灵活的一种科学,也是最复杂、最多样化的一种科学"。中学化学教师只有认真学习和掌握各种教学方法和理论,才能在处理各种教学问题上游刃有余,从而有效提高教学质量。

  参考文献:

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  [3]于静华 .王惠 .王令芳等. 化学教学问题[M]. 大连:辽宁师范大学出版社,2000. 4

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  [5].戴尔.H.申克着,韦小满译.学习理论:教育的视角[M].南京:江苏教育出版社,2003.1:388-431

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