在孩子的教育中，家长总是会遇到一些五花八门的令人烦恼和困惑的问题，一些家长习惯于找专家、问别人。教育专家对此表示，当孩子遇到各类问题时，家长要努力学习，“吃透”孩子，而不是一味地寻求“外援”。
“在一次对小学生家长的调查中，有一个问题是‘您在教育孩子中最大的困惑是什么？’在问卷列出若干选项之外的‘其他’一栏，竟然不止一个家长写的是‘啃指甲’。”天津社会科学院社会学所研究员、中国家庭教育学会理事关颖说，“出于好奇，我在网上检索‘孩子啃指甲怎么办’，结果出现了上万条相关信息。有的说是缺锌、有的说是缺铁，有的说是为了排解内心焦虑和压抑，有的说是寻找精神寄托，究竟孩子是属于哪种情况呢？我觉得如果不经过必要的检查、诊断，再高明的专家也很难马上给出一个确切的答案。”
为什么同样的问题、专家给的同样的方法家长在解决孩子的问题时有的灵有的不灵呢？关颖说，因为孩子是不同的、孩子在不同的年龄段和不同的情境下的需求各异，家长的教育智慧更有很大的差别。
关颖表示，家庭教育中，家长们必然会遇到各类问题，而成功的父母都是在自我教育和自身教育孩子的实践中成长起来的，就好像是“久病成医”，只要努力学习，用心来做，每个人都可以成为教育自己孩子的“专家”。
关颖认为，首先是了解自己的孩子。有些家长总有这样的疑惑：为什么别人讲的道理、经验都很好，可怎么用在自己孩子身上就不行呢？于是总是责怪孩子有问题，而没有认真反思过自己。也有一些父母不顾自己孩子的特点、自身的条件盲目效法，最终很难避免失败的结局。
当既定的方法作用于不同孩子的每一个细节时会有不同的效果。家长要不断研究、思考，根据孩子的反馈调整自己的教育行为。“吃透”自己的孩子是教育孩子的基本前提，如果所做的“为了孩子好”的一切不被孩子认同和接受，付出再多也徒劳无益。
其次，善于在实践中感悟。只有一个孩子的父母没有教育孩子的经验积累，对孩子成长中发生的事有许多都是陌生的，这就更显的父母自身成长的重要。在广阔的家庭教育领域，父母们更需要的是在反复的教育实践中悟出教育孩子的道理，从中获得更多的隐性知识，不断提高自身的教育能力，避免常犯同样的错误。
再就是适应变化、主动学习。社会在变、孩子在变，用传统的观念解释当今的家庭教育现象有时候行不通了。家长应当在主动学习中使自己的视野更加开阔，把自己置身于变化着的社会环境中认识家庭教育、认识孩子、认识自己，才能解决家庭教育中的问题。
