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谈在物理教学中如何转变“差生”
来源：
不详
更新时间：2010-9-11 11:38:42
突破物理计算题技巧
优化物理课堂 培养创新能力
浅谈物理新情境问题教学的应用
初中物理探究式教学的初探
发挥多媒体课程资源在物理教学中的作用
尝试到成功学习的喜悦．成功教学可以增强和保持强烈的学习动机，优生们对学习物理有浓厚兴趣，甚至让入着谜的主要原因大多源于物理学科本身具有的强烈吸引力，而差生对物理是否感兴趣的首要因素则取决于物理教师的教学水平和方法．所以，转化差生的工作与教师的教学方法有很大关系．教师本人是否热爱物理、对物理学教学是否投入、教师对科学的价值体系是否信仰、教师教学观念、教师是否能从物理知识及教学过程中感受到美等，这些对差生学好物理课程，做好差生的转化工作都是十分重要的。
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上一个物理：
浅谈高一物理教学中的台阶问题
下一个物理：
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