物理实验：a粒子三色实验

实验，是学习物理的必过的一道坎。物理实验需要注意哪些因素呢？下面是关于a粒子散色实验的全过程，希望对你之后的物理实验有帮助。
　　1）a粒子散射实验的实验目的、方法设计及设开思想
　　①实验目的通过对a粒子散射情况的观察与分析，获取关于原子结构方面的信息．
　　②实验方法在真空环境中，使放射性元素针放射出的a粒子轰击金箔，然后通过显微镜观察用荧光屏（硫化锌屏）接收到的a粒子，借助于对轰击金箔前后的a粒子的运动情况的分析与对比，进而了解金原子的结构情况．
　　③设计思想与某一金原子发生作用前后的a粒子运动情况的差异，必然带有金原子结构特征的烙印，而这正是a粒子散射实验的设计思想．卢瑟福所以选择金原子作为靶，是利用金的良好的延展特性，把金箔做得尽量薄，以使每一个a粒子在穿过金箔的过程中与尽可能少的金原子发生作用；至于实验要求在真空环境中进行，显然是为了避免气体分子对a粒子的运动产生影响．
　　2）a粒子散射实验的实验现象以及对实验现象的解释
　　①现象沿不同散射角度的方向上均观察到散射的a粒子，但数量不同．在中学物理教材中，把这些散射的。
　　粒子分为三类：第一，绝大多数a粒子穿过金箔后仍沿原来的方向运动；
　　第二，少数a粒子发生了较大角度的偏转；
　　第三，极少数a粒子的偏转角度超过了90。，有的甚至达到180。.
　　②解释首先，由于a粒子的质量是电子质量的7000多倍，电子是不可能使a粒子发生大角度偏转的；
　　其次，若原子中带正电的物质按照汤姆孙的原子模型均匀分布，那么在a粒子穿过原子时，其散射的情况对所有的。粒子来说应大致相同，因为均匀分布在a粒子两侧的带正电的物质对。粒子的库仑斥力大部分将会相互抵消，因而不可能使。粒子获得较大的偏转力．而“绝大多数”、“少数”和所谓的“极少数”这三部分。
　　粒子在散射过程中的行为的差异，则充分地说明原子中的那部分带正电的物质必须高度地集中在一个很小的区域内，即原子应具有核式结构的特征．