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发现 探究 交流
来源：
不详
更新时间：2010-12-10 13:23:11
还提问权给学生 融探究性于课堂
探究学习：化学素质教育的重要方法
罕见超级太阳系中发现一氧化碳和水蒸气信号
谁发现了苯的结构？
科学家观测星系“化学指纹”或发现外星人
型的课堂文化，最大限度地调动学生的主体作用，使学生从单纯的“听者”“答者”的角色中走出来，成为“思者”“问者”“论者”的角色，教师在课堂上要努力营造和谐、平等、民主的教学文化氛围。
综上，发现、探究、交流，是教师教学过程中必须把握好的一种方法和手段，也是一种新的课堂文化。
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