日常生活生产的实践中。例如CO还原CuO的实验教师引导学生分析实验现象得出结论：CO有还原性，能把金属氧化物还原为金属。然后再联系到实际生产中“冶炼生铁”的原理。这样理论联系实际，不但会加深学生对知识的理解而且更能激发学生探索化学知识的兴趣。
最后，教师要培养学生学习的兴趣就要注意建立良好的师生关系。有句俗话说：“亲其师，信其道。”学生往往把对教师的情绪体验迁移到教师所教的学科上。学生对一位教师有好感进而就会对这位教师所教的学科感兴趣。所以再教育教学过程中要尊重学生、理解学生，努力教好功课，全面关心学生，牢固树立为学生服务的观点，同时还要以身作则，为人师表，平易近人，发扬民主平等公正地对待每个学生，与学生建立起互相信任、互相促进的师生关系。
上一页 [1] [2]
|
