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百分比中，敬业精神占15%，与病人沟通艺术与技巧15%，医学理论与知识15%，基本技能和技术15%，与放射科、病理科病例讨论20%，复杂疑难病例讨论、术前术后讨论20%。医学理论和技能加起来仅仅为30%。
而利用医学考试来把握医师的从业水平，在我国还是个新课题。上世纪90年代末才开始启动的执业医师考试中，医学理论知识占据主导位置，基本没有体现出对医生综合素质和能力的要求，这也是导致我们当前医患纠纷增多的原因之一，并使医学教学、 医院管理在一定程度上偏离了正确的发展方向。
孙靖中透露，本次修改执业医师考试大纲，正是希望发挥考试对医师培养和管理起到正确导向作用。新修改的大纲，将从前的医学知识“一分为三”：1、关爱精神、沟通能力、医学伦理；2、基础、临床知识理论与应用；3、基本技能、技术的应用能力。医生综合素质的内 页码：[1] [2] [3] [4] [5] [6] 第3页、共6页 |
