一题四解 培养能力 |
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| 来源：不详 更新时间：2011-2-19 10:26:24 |
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根据HNO3→NO得电子3；HNO3→NO2得电子数为1。设生成NO2物质的量为X，则生成NO物质的量为－X；得X×1+（-X）×3=2×，解之得X=0.0525(mol)。NO物质的量为-X=0.075-0.0525=0.0225(mol)。
又设作为浓硫酸参加反应的硝酸的物质的量为Y1，作为稀硝酸参加反应的硝酸的物质的量为Y2，得到以下关系式
4HNO3～2NO28HNO3～2NO
4282
Y10.0525Y20.0225
解之Y1=0.105(mol)Y2=0.0900(mol)
消耗硝酸的物质的量n(HNO3)=0.105＋0.0900=0.195(mol)
【点评】以上四种解法是“八仙飘海,各显神通”。这种一题多解，可培养发散思维；而其中的每一种解题方法，又可以作为某一类题的同解。如电子得失守恒法就是氧化还原反应类型题的“同解”。这种多题同解，又可以培养聚敛思维，并能免受题海之苦。总之，只要加强平时的有目的的训练，到了将来高考时，无论遇到什么情况，你将会上演一出《三国演义》“煮酒论英雄”描述的“巧借闻雷来掩饰，随机应变胜于神”。
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