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初中物理实验中的科学方法浅谈
来源:
不详
更新时间:2010-7-27 19:57:22
突破物理计算题技巧
优化物理课堂 培养创新能力
浅谈物理新情境问题教学的应用
初中物理探究式教学的初探
发挥多媒体课程资源在物理教学中的作用
实验作类比,来揭示电压是形成电流的原因。又比如在研究通电螺线管的磁场的实验中,为准确记忆通电螺线管的北极与电流方向的关系,以紧握的右拳头类比为螺线管,四指为线圈并指向电流的方向,则大拇指所指的一端为北极。这样形象直观很容易被学生理解记忆牢固。当然,这里还可以用其他方式来类比,充分发挥学生的主观能动性,还可以找到更符合学生实际的类比方法。
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