省教育学院赵立成主任对记者说：“对于实验操作，农村学校更是心有余而力不足。很多农村中学的教学设施很差，有的学校还在用486电脑，很多软件都用不了，更别提实验器材，只能靠教师在黑板上讲解。”
目前，随着经济的发展，我国投入教育的资金不断加大，虽然跟美国日本等发达国家比起来，还远远不够。但中学实验课“动口不动手”的现象已经引起教育部门的高度重视。
去年，我省提出“标准化学校建设工程”，进行“双高普九”，其中要求初级中学的实验室至少要有12个，目标是在2015年全省大中城市达标，2020年全省达标，我省教育部门也在考虑将实验课目的成绩纳入升学考试成绩。虽然操作形式上还会以笔试形式为主考察学生的学习情况，但是这毕竟是推动实验课发展的有力一步。
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