放平心态讲究策略志在取

，集中力量攻克这一“卡壳处”。
　　
　　由于考试时间的限制，“卡壳处”的攻克来不及了，那么可以把前面的写下来，再写出“证实某步之后，继续有……”一直做到底，这就是跳步解答。也许，到后来中间步骤又想出来，这时不要乱七八糟插上去，可补在后面，用“事实上，某步可证明或演算如下”来说明，以保持卷面的工整。若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作为“已知”，“先做第二问”，这也是跳步解答。
　　
　　③退步解答
　　
　　如果你不能解决所提出的问题，那么，你可以从一般退到特殊，从抽象退到具体，从复杂退到简单，从整体退到部分，从较强的结论退到较弱的结论，自己给自己降低难度（比如对的某些结论，可令看规律）；总之，退到一个你能够解决的问题。为了不产生“以偏概全”的误解，应开门见山写上“本题分几种情况”。这样，还会为寻找正确的、一般性的解法提供有意义的启发。
　　
　　④辅助解答
　　
　　一道题目的完整解答，既有主要的实质性的步骤，也有次要的辅助性的步骤。实质性的步骤未找到之前，找辅助性的步骤也是明智之举，既必不可少而又不困难。如：准确作图，把题目中的条件翻译成数学表达式，设应用题的未知数等。
　　
　　书写也是辅助解答。“书写要工整、卷面能得分”是说第一印象好会在阅卷老师的心理上产生光环效应。经验表明，对于考生会做的题目，阅卷老师则更注意找其中的合理成分，分段给点儿分。卷面整洁美观，书写规范无疑给阅卷老师增添好感，对中间的过程不再苛求；不知不觉会送上“心理印象分”。相反，如果字迹潦草，甚至难以辩认，书写也不规范，卷面不整洁，评分人往往会认为该考生做事不认真，责任心不强，思维混乱，基本功差，在不知不觉中从严评分。各科都如此，绝非小事呀！
　　
　　有些选择题，“大胆猜测”也是一种辅助解答，实际上猜测也是一种能力。
　　
　　5．立足一次成功，重视复查环节，不争交头卷
　　
　　答卷中要做到稳扎稳打，字字有据，步步准确，尽量做到一次成功，提高成功率。当监考老师通知考生还有15分钟时，必须回顾一下答题的全过程，看看有无漏洞，对于吃不准的解答，花一定时间去检验。高档题还没做的争取做好一、二问，对不会的题目宁可放弃也要先进行检查。要看是否有空题，答卷是否准确，所写字母与题中图形上的是否一致，格式是否规范，尤其是要审查字母、符号是否抄错。争取做到容易题得满分，中档题少丢分，高档题不得零分，做到这三点，考重点大学也应没问题。
　　
　　在确信万无一失后方可交卷，宁可坚持到终考一分钟，也不做交卷第一人。

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