如何客观指导孩子报考大学？

我们国家现在“421”的家庭模式，无形中让每个孩子都成了家庭的中心。孩子在自己父母眼里永远都是最好的。很多父母在工作上、社会交往上，处理各种事情时，都能采取冷静、理智的态度。而一旦遇到和自己孩子相关的事情时，就很难理智处理，尤其在孩子参加高考这件事上，往往夹杂感情的成分更多。很多家长不自觉地放大了孩子身上的优点，而缺点和不足则被忽略不计，不容易作出客观的判断，盲目希望孩子考上清华、北大、人大、复旦……把对孩子的期望值定得很高，实际上，家长也是给自己定了一个很高的期望值。
　　
　　为了实现这个期望，家长精神高度紧张，情绪控制不好，无形中给孩子造成很大压力。孩子的每一次考试、每一个分数、每一次排名，家长都会为之寝食难安、坐卧不宁。孩子考好了，名次与自己的期望值接近，家长的心就落了地，家里也有了好的气氛；如果孩子名次下来了，家长的心就提上去了，就会指责、唠叨孩子，把自己的坏情绪转给孩子，导致和孩子关系紧张。
　　
　　有一位北京考生，一模成绩与重点大学录取线差30分左右，而在填报志愿时，老师曾经建议他第一志愿不要填报重点大学，而母亲却坚持让孩子报考一类院校。“没有决心，什么事也办不成。”母亲这样说。
　　
　　而面对落榜的结果，这位母亲仍然固执己见：明年一定会考上北大。即使考不上北大，也能考上中国政法大学。为什么人家能上重点，我们就不能？再复读一年，必须考上中国政法大学！可是孩子的班主任认为在高考中，该生的潜力基本发挥出来了。
　　
　　这位母亲的偏激，使得母子之间为此争执得很厉害，孩子甚至气得几天没有回家。
　　
　　在高三一年里，一些家长病急乱投医，为了孩子提高学习成绩，不惜重金报各种辅导班，据说某个一对一高三辅导班，一天就收到了几十万元的报名费。还有的家长为孩子买各种辅导资料，出手就是上千块。细想想，家长其实真是无奈之举，只能用花钱来买个心安，以减轻自己的精神压力。
　　
　　从以上这些实例可以看到，家长不能理智、客观地看待自己的孩子，不仅给孩子身心带来伤害，也给自己带来很大的压力和痛苦。只有家长冷静、客观，把对孩子上名校的期望值降下来，才能使自己和孩子从重压中解脱出来。
　　